【摘 要】
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<正>近期拜读了人民教育出版社中学数学室章建跃教授刊登在《中学数学教学参考》2014(4)上的一篇题目为《如何实现"思维的教学"——以"平面图形的旋转"的教学为例》的文章,受
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<正>近期拜读了人民教育出版社中学数学室章建跃教授刊登在《中学数学教学参考》2014(4)上的一篇题目为《如何实现"思维的教学"——以"平面图形的旋转"的教学为例》的文章,受益匪浅.正好学校举行的赛课比赛的自选课题中有图形的旋转这一课,笔者有幸选择了这一课题,以下是该课的教学流程与教后反思,整理出来提供研讨.一、教学流程活动一:旋转的概念
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