论文部分内容阅读
在实验诊断学教学中,以病例分析为切入点,从理论教学、实验教学以及考核三个方面,结合临床,改革旧的教学观念与方法.激发了学生的学习热情,培养了学生分析问题、解决问题的能力及临床思维,取得了良好的教学效果,同时促进了教师的知识储备、教学方法等诸多方面的提高,提升了教师队伍的素质,全面提高了实验诊断学的教学质量.
以病例分析为切入点 提高实验诊断学教学质量
【摘 要】
：
在实验诊断学教学中,以病例分析为切入点,从理论教学、实验教学以及考核三个方面,结合临床,改革旧的教学观念与方法.激发了学生的学习热情,培养了学生分析问题、解决问题的能力及临床思维,取得了良好的教学效果,同时促进了教师的知识储备、教学方法等诸多方面的提高,提升了教师队伍的素质,全面提高了实验诊断学的教学质量.
【机 构】
：
张家口医学院病理生理教研室,河北,张家口,075029
【出 处】
：
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
作者根据高等教育评价的有关理论与方法,采用"学生评教"的方式,在教学评价这一层次上运用微观多因素定量与定性相结合的评价方法对23门医学硕士研究生基础理论课、专业基础课和科研新方法课程的教学质量进行评价,从学生、教师和课程等方面研究影响教学质量的因素,同时对学校研究生过程培养的追踪提供一个参考方法和手段。
针对现有煤矿井下排水系统耗电量大,经济性差的特点,提出了基于MPC的煤矿井下排水节能控制系统,建立了涌水量和时间的预测模型,给出了煤矿井下水泵的调度优化策略,对新的节能
基于Inventor草图块功能在设计攀爬机器人绘图中的应用以及Inventor加速器与自适应功能在攀爬机器人建模中的应用,借助Inventor对机器人设计中的各项参数标准化、精准化,并以
近些年世界上许多国家都建立了医学专业培养目标的研究项目.这些研究项目的目的是研究医学生毕业时应达到哪些要求,以此来建立一系列学习目标,指导医学院校教育计划的实施.我
本文以心理学的目标理论和动机理论为依据,对470名医学本科生进行了目标管理和英语学习成绩的实证性研究.其主要目的是:1 找出动机,尤其是目标和英语学习成绩的关系,2 检查教师在激发学生动机和参与目标管理方面所起的作用.两年半的研究结果表明:学生的英语成绩和目标与动机的关系极大,教师参与学生的目标管理,在教学中激发学生的学习动机对学生的英语成绩有积极的影响.
评价医学生的临床能力是医学考试的重要组成部分.中国医科大学承担了卫生部国家医学考试中心计算机模拟病例考试系统的建设项目.文章重点介绍了计算机模拟病例考试系统的设计思想和系统建设过程中的几个关键问题.
在新现传染病学教学中,采用了新现和经典传染病类似比较,概貌介绍与典型举例相结合等教学方法,加强了多媒体教学和病例导入式教学,取得了较好的教学效果。
针对离心压缩机进行了变频改造的研究。分析了离心压缩机的结构和工作原理,阐述了变频改造方案、改造调节方案,对改造后的主电路图、变频器调节回路、控制系统回路进行了分析