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新的课程改革的实施,说到底关键在课堂、在教师。每一次课改都必须对教师进行培训,让教师接受新的课程理念,熟悉新的教学大纲(课程标准),掌握新的教学方法。所以在培训教师时,通常采用专家授课,教师示范等形式。但由于参加培训的人员多,培训时间短等因素,效果不够理想。通过今年暑假的教师培训工作,我感到,要提高教师培训工作的实效性,必须在培训目标,培训方式,培训管理等方面作出必要的调整,使培训更贴近教师的教学实际。