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口语交际能力是个人综合能力的一个重要外在表现形式，在现代社会生活的各个层面，其作用日益彰显，但当下学校教育在这方面明显滞后。如何通过有效的训练方式，达到使学生“开口能言”“言之有理”“言之有序”“言之有情”的目标？通过多年的课堂教学探究和社会实践，我觉得，只有让学生走进社会，走进生活，
初中语文“口语交际训练”的三个步骤
【摘 要】
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口语交际能力是个人综合能力的一个重要外在表现形式，在现代社会生活的各个层面，其作用日益彰显，但当下学校教育在这方面明显滞后。如何通过有效的训练方式，达到使学生“开口能言
【机 构】
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临湘市实验学校
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2008年11期
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