根治初中化学惰性知识的策略

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的故事将中国古代文人的书呆子形象刻化的淋漓尽至,也是我国古代“动口不动手”教育弊病的深刻映射,这种夸夸其谈的理论与实践严重脱节的教育垢疾从起始于隋唐时期的科举,遥遥千余年遗传至今仍不能根除.这一顽瘤出生于中国古代的选拔文官考试,而成长于八股文的模式化训练,但今日的化学学科是实践性极强的一门科学,这种以实践为基础的学科也为此病缠固,若不能摆脱此疾,而今学生只会背公式背实验,这门学科便成无
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