【摘 要】
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随着新课程改革的深化推进，初中数学教学中要求树立“以人为本”的核心理念，使不同的学生在数学学习中都能获得发展。同时，在初中数学教学中，必须以“主体性”以及“创造性”理念
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随着新课程改革的深化推进，初中数学教学中要求树立“以人为本”的核心理念，使不同的学生在数学学习中都能获得发展。同时，在初中数学教学中，必须以“主体性”以及“创造性”理念为指导，强化学生数学学习的主体作用，促使学生自主探索新知，培养学生的创新能力与探究能力。寻找有力的途径，实现新课改理念与初中数学教学的契合，是当前初中数学教学面临的重要课题。
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［摘要］在培根的肖像画画面中，人物形象似人似兽，暧昧不清，封闭压迫的空间感让人感到窒息，画面中充满了舞台剧的氛围。在他的肖像画作品中这些人物形象变得面目可憎，焦虑与恐慌无助。人们在感受他画面的真实与悲剧感的同时，在里面得到了一种莫名的美的感受，这是一个值得去思考的问题。 ［关键词］肖像画 培根 悲剧感 ［中图分类号］J233［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）03－012
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