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在新世纪多元文化的背景下,多重价值需求的社会里,各种类型的学校中,实现全民教育、实施全纳教育的追求已成为世界教育发展的共同趋势.推进和实施素质教育,要求立足于学生个体差异,促进每个学生发展,因此教育研究应从学生的差异研究开始,承认学生学习差异.
浅析差异教学与职业教育
【摘 要】
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在新世纪多元文化的背景下,多重价值需求的社会里,各种类型的学校中,实现全民教育、实施全纳教育的追求已成为世界教育发展的共同趋势.推进和实施素质教育,要求立足于学生个
【机 构】
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江苏省徐州机电工程高等职业学校信息工程系
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2010年22期
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