【摘 要】
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主题图作为一种有意义、有价值的载体,其集数学知识、思维方法于一体,使数学内容转化为故事或者趣味语言,能够提高学生的学习兴趣。小学生是一类特殊群体,针对这类群体的数学
【基金项目】
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宁夏固原市第二届基础教育课题“小学数学教材主题图应用研究”成果(固教[2018]227号)。
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主题图作为一种有意义、有价值的载体,其集数学知识、思维方法于一体,使数学内容转化为故事或者趣味语言,能够提高学生的学习兴趣。小学生是一类特殊群体,针对这类群体的数学教育要突出兴趣主导的原则,在数学教学过程中引入主题图,能够使教学内容更加完整,同时也有利于学生学科素养的培养。本文就小学数学教学中主题图的应用策略展开论述,阐述主题图的优点,提出具体的应用策略。
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