【摘 要】
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音乐与人类情绪的密切关系是众所周知的,为了更好选择适合小学生的音乐欣赏教学方法,可以从小学生心理角度人手,通过从根本上了解小学生内心所需所想来选择小学生音乐欣赏的
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音乐与人类情绪的密切关系是众所周知的,为了更好选择适合小学生的音乐欣赏教学方法,可以从小学生心理角度人手,通过从根本上了解小学生内心所需所想来选择小学生音乐欣赏的教学方法,培养学生聆听音乐的兴趣与态度,鼓励学生勇于表达自己的审美体
The close relationship between music and human emotions is well known. In order to better select the music appreciation teaching method suitable for pupils, we can select the teaching methods of primary school students ’music appreciation from the perspective of pupils’ psychology and fundamentally understand what pupils want Students listen to music interests and attitudes, encouraging students to bravely express their aesthetic body
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小学语文课堂教学是一门科学，也是一门艺术。其艺术性体现在它必须具有创造性、表演性、审美性和技巧性等四个显著特征。追求教学艺术，旨在优化课堂教学，使小学语文课堂教学达到科学性与艺术性的和谐统一。 1，认识课堂教学艺术的基本特征。 (1)创造性。语文教学艺术的主要特征在于创造，主要体现在：①超前思维。备课时，教师必须从课文的特点出发，从学生的实际着手，对课的导入、过程、结尾等进行有目的地分析、判断
大dà树shù旁pánɡ边biān的de地dì里lǐ种zhònɡ了le许xǔ多duō花huā生shēnɡ。花huā生shēnɡ已yǐ经jīnɡ开kāi花huā了le，一yì朵duǒ朵duǒ金jīn黄huánɡ色sè的de小xiǎo花huā，在zài阳yánɡ光ɡuānɡ下xià格ɡé外wài鲜xiān艳yàn。 …… 他tā等děnɡ啊ɑ，等děnɡ啊ɑ，等děnɡ到dào花huā都dōu落l
随着多媒体教学的广泛应用，示范、板书这些传统的教学方法在美术课堂教学中似乎被摒弃，有些教师的一节课下来，或者是站在讲台上用各类的灯片图片给学生欣赏，或是穿梭于学生之间，对学生说教。然而在小学阶段的美术课中，示范教学和儿童的接受心理有着十分密切的联系。因此，每一节美术课教学设计中，示范教学这个环节千万不可忽视。 通常示范是一种直观形式的教学方法，教师利用各类的示范演示，让学生真实细致地感受到过程与
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美术的本质在于创造,这需要在美术教学中大胆创新,有目的地进行富有创造性的训练。根据当前小学美术教学中存在的问题和形势的需要,小学美术教学应力求从以下几方面入手,充分
摘要 在教学过程中，教师和学生是以教材为中介，进行教和学的双边活动，来实现教学目标的。教师的主导作用和学生的积极主动性，都要在正确使用教材上体现出来。教师要全面深刻地理解、把握教材，正确地使用教材，并且在这个基础上，进而指导学生去使用教材，学好教材。 关键词 教材 有效 钻研 掌握 创造性 配合 主动性 教材的质量如何，在很大程度上影响着教学质量。但是，教材并不是决定教学质量的唯一因素。有
活佛就是超人:超越众生,超越愚昧,甚至超越死亡。诗人也是超人:超越世俗,超越平庸,甚至超越苦难。仓央嘉措,集活佛与诗人于一身,超越了自我,又超越了彼此。他的诗超越了文学,
2016年高考，我区采用的考卷是教育部考试中心统一命制的新课标全国Ⅲ卷（以下简称全国Ⅲ卷）。相比2015年采用的新课标全国Ⅱ卷（以下简称全国Ⅱ卷），今年的全国Ⅲ卷数学试题在试题的结
十七大报告在回顾总结十六大以来所取得的成绩的同时．也明确指出了前进中面临的困难和问题。社会保障作为一个关系群众切身利益的问题，被提到了重要位置。报告把加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活．看作是实现全面建设小康社会的目标之一。梅哲博士新近出版的专著《构建社会主义和谐社会中的社会保障问题研究》，正是深入研究中国特色社会主义社会保障理论和实践的一部力作。
2016年，全国26个省（直辖市、自治区）重新采用教育部考试中心统一命制的全国卷英语试题。与往年不同，教育部考试中心今年一共命制了三套高考卷，新课标全国Ⅰ卷（甲卷）、全国Ⅱ卷（乙卷）、