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一、问题的提出我国现行的中小学语文教学存在诸多弊端，如：教学效益不高，学生语文能力不理想，喜欢学语文的学生不多等……在诸多存在的问题中，除了教材与教法造成的之外，还有很重要的一面是教学中忽视了应有的阅读策略的教学，没有形成学生的自我阅读能力。这种状况...
小学生阅读策略发展及教学研究报告
【摘 要】
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一、问题的提出我国现行的中小学语文教学存在诸多弊端，如：教学效益不高，学生语文能力不理想，喜欢学语文的学生不多等……在诸多存在的问题中，除了教材与教法造成的之外，还有很重要
【机 构】
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上海市宝山区教科室
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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1999年03期
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