【摘 要】
：
题目求22cos 2sin02xsin cosxxyxxπ += ,分析本题属含三角函数分式齐次式,可用同角三角 数关系弦化切处理,也可用降幂< < 的最小值.函数的商 倍角公式化简处理. 解法一(均值不等式法)22cos 2sin cos 2sinsin cos sin cosx xx xyx xx x=++=2 tan cot 2 2 tan cot xx x =+≥ 2 2 x = . 解法
论文部分内容阅读
题目求22cos 2sin02xsin cosxxyxxπ += ,分析本题属含三角函数分式齐次式,可用同角三角 数关系弦化切处理,也可用降幂< < 的最小值.函数的商 倍角公式化简处理. 解法一(均值不等式法)22cos 2sin cos 2sinsin cos sin cosx xx xyx xx x=++=2 tan cot 2 2 tan cot xx x =+≥ 2 2 x = . 解法二(引入辅助角,利用有界性)222cos 2sin sin 1 3 cos 2sin cos sin cos sin 2x xx xyx xxx x++−=== . 由 02xπ<< 知函数 ,故原式转化为,可得0 y >sin 2 cos 2 3 yx x += ()21sin 2 3 yx ϕ ++ = ,由此 ()232 11≤+,得 sin xyϕ += 22 y ≥ . 解法三(判别式法)22 22 tan cos 2sin 1tan sin cosx xxyx x222tan tan 1 xy x −+=x++== ,得 .
其他文献
目的探讨切实可行的老年冠心病患者家属健康教育模式.方法采取问卷与面谈的方法,调查了50例老年冠心病患者家属的健康教育需求.结果被调查者具有一定的相关知识,但欠缺深层次
请看下面两个问题： （1）老师带来4本相同的书要奖励给甲、乙、丙三个同学，每人至少一本.问：老师有多少种不同的发放办法？ （2）老师带来4本不同的书要奖励给甲、乙、丙三个同学，每人至少一本.问：老师有多少种不同的发放办法？ 对于（1）许多同学是这样做的.先给每位同学一本（即保底），由于书是相同的，故只有一种给法，再将剩下的一本书给甲、乙、丙三个同学中的任一个，有三种给法.故总数有3种给法.
函数是高中数学的主要内容，是学生进一步学习数学的基础，能充分体现数学的思想方法，体现出数学的广泛的应用性和人文价值，函数部分的内容包含函数的概念与性质、初等函数的图像与性质、导数及其应用三大块，根据所涉及的函数类型，除了对初等函数(一次、二次、三次函数、一、二次分式函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数)进行研究外，还拓展到对抽象函数、分段函数、初等函数的四则运算函数及复合函数的研究，函数部分
昏迷危重患者常由于排便失禁,肛门括约肌的控制功能障碍,每天排便少的十多次,多的达数十次;每次量不多,呈稀糊状或水样.时间上也没有规律可循,因此经常污染衣裤和床上用物.每
目的评价采用目标教学对ICU带教老师进行短期培训的效果.方法对2000年1月-2004年6月的45名ICU带教老师采用目标教学进行短期的培训,在参考文献的基础上,按照教育目标领域中认
非常规思维就是独立的、创造出有一定价值的新思于其选拔功能的要求，因此考题解答一般均维成果，它寻求变异，从多方面寻求答案的思维方式，其主要功能：开阔思维、求新创新，它的优点就是产生意想不到的效果，甚至产生解题的“奇迹”. 高考由隐含着一定的技巧性，如此考生的能力才能得以体现.其次高考是一场两个小时的激烈竞争，谁能争取时间，谁就可能在这场战争中赢得胜利.因此作为数学教师平时教学过程中特别是高三复习的