【摘 要】
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[教学目标]rn1.引导学生于细腻处体味作者“愧怍”的真意.rn2.揣摩体验作品中朴实真挚的情感.rn[教学环节]rn一、导入新课,情境铺设rn朱自清曾说:“与人相处是明媚的阳光,照
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[教学目标]rn1.引导学生于细腻处体味作者“愧怍”的真意.rn2.揣摩体验作品中朴实真挚的情感.rn[教学环节]rn一、导入新课,情境铺设rn朱自清曾说:“与人相处是明媚的阳光,照亮人心灵的黑暗;与人相处是清泉,洗涤着人的心灵.”在杨绛先生的散文《老王》,我们会得到什么样的启示呢?(板书课题,紧扣“人与人相处”的话题)
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