教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略

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随着新课改的推进,我国教育越来越重视学生的素质教育,每个学科的教学模式都发生了变化.写作是高中英语教学中一个比较重要的环节,传统的写作教学方式单一、枯燥,学生学习主观能动性低,写作效率低下.但是在新的教学模式下,教师在写作教学中开始注重学生本体意识,逐渐提高了学生课堂主体地位,在提高写作质量的同时,还培养了学生创造能力,加强了学生学习自信心,本文就教学创生视角下的高中英语有效写作教学展开相关探讨与研究.
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