【摘 要】
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目的:探究对护士长进行情境领导理论培训在提高其护理管理能力方面的效果。方法:选取在常州市武进人民医院工作的53名护士长作为研究对象。对这53名护士长进行情境领导理论培
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目的:探究对护士长进行情境领导理论培训在提高其护理管理能力方面的效果。方法:选取在常州市武进人民医院工作的53名护士长作为研究对象。对这53名护士长进行情境领导理论培训。这53名护士长在接受培训前对其所属科室的护理人员进行常规的护理管理,在接受培训后对其所属科室的护理人员采用情境领导理论进行护理管理。然后,观察这53名护士长对培训的满意度,并比较在其接受培训前后,其所属科室护理人员对工作满意度的评分。结果:接受培训后,这53名护士长对培训的满意度为94.34%。与接受培训前相比,这53名护士长接受培训后其
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