创设情境,让生物课堂充满活力

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良好的课堂教学情境,能激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习,主动参与,在参与中进行创新,积极思考;学生大胆质疑,大胆设想,充分发表意见,道出自己的独特见解,会主动开动脑筋思考问题,解决问题,积极进行探索.实施新课堂,就是“一切为了学生”,就要“解放学生”追求教育自由境界,使课堂教学焕发生命活动,笔者就创设生物课堂教学情境,谈谈几点心得.
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