【摘 要】
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2017年版普通高中数学课程标准提出了数学学科核心素养、“四基”、“四能”、“三会”等课程目标,其中“,四基”是课堂教学的基础目标,核心素养是数学教学的长期目标“,四能
【机 构】
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江苏省无锡市第三高级中学,江苏无锡,214028
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2017年版普通高中数学课程标准提出了数学学科核心素养、“四基”、“四能”、“三会”等课程目标,其中“,四基”是课堂教学的基础目标,核心素养是数学教学的长期目标“,四能”是数学素养提升的抓手“,三会”是数学教育的终极目标.在课堂教学中,教师应培养学生的问题意识,挖掘与教学内容相关联的核心素养目标,以恰当的问题与情景为载体,培养学生的学科素养.
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磨矿自动化技术业已在握,但为什么只有少数几个选厂应用它呢?最近在渥太华举办的加拿大选矿年会上,专家们对这个问题以及其它一些问题进行了研讨。
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电视广告作为一种大众文化,不可避免地会对儿童的心理发展产生重要影响。本文通过分析电视广告对儿童成长的积极与消极影响,针对其问题提出相应对策,呼吁社会各界广泛关注广
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