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修辞教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿语文教学的始终。修辞学界重视表达而轻视接受的研究格局，导致修辞教学的实际效果不佳。只有表达和接受的双向互动，才是修辞教学的理想模式。
修辞：从“表达”走向“接受”
【摘 要】
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修辞教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿语文教学的始终。修辞学界重视表达而轻视接受的研究格局，导致修辞教学的实际效果不佳。只有表达和接受的双向互动，才是修辞教学的理想
【机 构】
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安顺学院特综部
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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