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随着基础教育课程改革的不断升华，九年义务教育初中阶段的思想品德课程也融入了新课程理念的血液。近年来黔西南州中考的改革，思想品德和历史学科合为＂文科综合＂卷，并实行＂开卷＂考试，其成绩以等级形式呈现，不计入中考总分，使得很多学校老师和学生对思想品德课的重视不够，课堂教学往往流于形式，对学生的问题意识、思维能力的培养就更欠缺。因此，初中思想品德教学中如何培养学生问题意识是值得思考和探索的重要课题。