【摘 要】
：
歌唱习惯培养和基础音准能力构建是突破农村学校歌唱教学的有效途径.培养农村学校学生歌唱习惯,首先应让学生学会聆听,在教师良好的示范中观察、模仿,建立良好的歌唱状态,并
论文部分内容阅读
歌唱习惯培养和基础音准能力构建是突破农村学校歌唱教学的有效途径.培养农村学校学生歌唱习惯,首先应让学生学会聆听,在教师良好的示范中观察、模仿,建立良好的歌唱状态,并持之以恒.构建农村学校学生的音准能力,教师要给学生提供准确的示范,坚持循序渐进的音准训练,应精选歌曲并重视歌曲储备,在有规律有方法的音乐教学中培养农村学校学生良好的歌唱习惯并提升音准能力.
其他文献
摘要：随着我国老龄化社会的到来，老年人的健康生活被广泛关注，随着相关政策的落地，河北省各市区老年大学、老年人教育机构也遍地开花。老年人参加舞蹈活动不仅可以调节他们的生活、情绪、人际关系，还能使他们的精神得到满足，身体得到锻炼。因此学习舞蹈成为老年人精神与身体健康的寄托，被广大老年人所追捧，然而由于老年舞蹈教学尚没有明确的学制和年级分类、学生自身特殊性等原因导致舞蹈课堂中出现学生专业水平明显分层的现
从1705年开始,泰勒曼步入了漫长的职业生涯.在60多年的时光里,他经历了索劳、艾森纳赫、美因河畔的法兰克福和汉堡四个阶段.rn一、索劳和艾森纳赫宫廷乐长(1705-1712年)rn在
摘要：陈英雄导演的《挪威的森林》改编自村上春树的同名小说，这部电影上映以来，得到的很多人的认可。电影抽离出有关爱与死亡的主题，强化了结构，将小说唯美的氛围更多地诉诸对话和语言等话语讲述。而打动观众的除了这些之外，影片还在小说中清新干净的笔触，特别的表达方式，哀伤孤独的时代氛围等讲述机制的转换方面下功夫。此外，电影蒙太奇的切换时紧时缓，使得故事的讲述舒缓与紧凑交替出现，而音色简单的配乐，为整个影片的
陕北民歌作为陕西地方民族音乐文化的重要组成部分,生动地记录着当地人民的思想、情感和生活.长久以来,在陕北高坡的沟沟壑壑中,它是人们抒发情感的最好方式.然而,由于原生态
[课型]rn以歌唱为主的综合体验课rn[年级]rn四年级rn[教学内容]rn《幸福拍手歌》(选自人音版教材四年级上册)rn[教材分析]rn这首歌曲的最大特点体现在节奏上,全曲总共由三种
(接上期)rn四、和声思维与技法的发展线索——“新的朴素”rn如果将第九奏鸣曲与第四奏鸣曲做一比较,可以看出,这两首奏鸣曲虽然乐章数不一样,但结构、调性、调性布局以及和
中国民族音乐历史悠久、积淀丰厚,民族音乐文化教育是中小学音乐教育中的重要组成部分,是传承民族音乐文化,弘扬民族精神、发展民族音乐文化和建立文化自信的重要途径。研究民族音乐文化是提升自我意识、国家意识、民族情怀的有效途径,做好民族音乐文化的传承和发展更是教师的责任和义务。在坚持继承发展全球化背景下的民族音乐文化、本土文化特色、母语文化根脉已成为社会关注的焦点、热点。如何保护本民族的优秀传统文化,如何传承本民族音乐文化,如何在学校音乐教育中传承民族音乐文化,是音乐教育者必须直面的问题,传承和发扬我国优秀传统民
我国高校思想政治教育开展的主要方式为思想政治课,此外其他哲学以及社会科学亦担负着重要的思想教育职责.近些年,人们越来越重视音乐教育,日益关注音乐教育工作在高校素质教
古典诗词艺术歌曲在我国民族声乐艺术中发展久远,沉淀了中国上下千年历史文化,凝聚传统文化精髓,具有独特的中国韵味.《国风·周南·关雎》一则作为我国古代最早的诗歌总集—
通过对中国当代舞蹈代表作品的音乐运用分析,对照美国现代舞先锋派代表人物默斯·坎宁汉创作观念,提出了对中国当代舞蹈创作实践中的思考.将坎宁汉“机遇”的创作观念植入其