【摘 要】
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受传统应试教育思想观念的禁锢,当今大部分高中历史教师依然采用让学生被动接受、死记硬背的教学模式,这使这门包含了人类发展进程中丰富历史文化遗产的课程变得毫无生趣和魅
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受传统应试教育思想观念的禁锢,当今大部分高中历史教师依然采用让学生被动接受、死记硬背的教学模式,这使这门包含了人类发展进程中丰富历史文化遗产的课程变得毫无生趣和魅力可言。因此,教师应努力探索一种可以激发学生学习历史的兴趣,促使学生积极主动参与教学过程的教学方式,使高中历史课堂重新焕发出无限生机和魅力,并且取得优质、高效的教学效果。于是,情境教学便应运而生。
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