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留守学生是现今社会“民工潮”发展的产物，通常这些学生由于父母长期在外，当他们遇到困惑、烦恼的时候，无法得到正确的引导和帮助，享受不到父母亲的关爱和教育。他们与父母的情感交流比较少，无法与父母进行正常的情感交流获得直接的情感体验和指导，成长中缺少了父母的关注和呵护。由于亲情缺失，他们成功得不到鼓励、进步得不到表扬、忧郁得不到开导、彷徨得不到指导、孤寂得不到抚慰、悲愤得不到关爱……很大一部分的监护人都是年老体弱者，文化水平低，无法真正担负起教育管理孩子的重任。