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基于对初中英语阅读教学的互文性分析,从高效把握语篇主题意义出发,分别围绕语篇的陈词、提及、套语和引用等常见的互文现象,研究如何通过互文性阅读授课促进初中英语阅读教学的主题意义.
促进主题意义的初中英语互文性阅读授课研究
【摘 要】
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基于对初中英语阅读教学的互文性分析,从高效把握语篇主题意义出发,分别围绕语篇的陈词、提及、套语和引用等常见的互文现象,研究如何通过互文性阅读授课促进初中英语阅读教学的主题意义.
【机 构】
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湖北省潜江市江汉油田教育集团物探学校,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年2期
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