【摘 要】
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《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。＂一句话,道出了数学教学的生活性,体现了＂数学源于生活,寓于生活,
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《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。＂一句话,道出了数学教学的生活性,体现了＂数学源于生活,寓于生活,用于生活＂的思想。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。在小学数学课堂中,应注重＂生活化＂教学,把教材内容与生活实际结合起来教学,使学生体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣,提高课堂实效性。
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