提出问题比解决问题更有价值

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  蚯蚓是怎么睡觉的,是蜷着身子还是伸着身子睡?
  冬瓜明明是在秋天成熟,为什么不叫秋瓜而叫冬瓜?
  人们说是买东西为什么不说是买南北?
  蜻蜓在树枝上睡觉为什么不会摔下来 ?
  这些都是小学生的问题,许多人做孩子时都问过这样类似的问题,而且问的为什么都很多,随着年龄的递增,问的问题就越来越少了,过去的问题也就渐渐遗忘。
  这是为什么呢?
  我们不要不小看这些问题,再来看一些有关孩子无知的问题。
  母鸡孵鸡蛋会孵出小鸡,小鸡又会长大,那么是先有鸡蛋还是先有小鸡呢?苹果成熟了为什么往地上掉不掉到天上 。
  为什么那么多树叶,没有长得一模一样的呢?
  人们跑步,全身都会流汗。诸多问题,大家很熟悉,都知道这些问题是一些科学家后来的发明,发现了相当的的关系。
  爱恩斯坦曾说过“提出问题比解决问题更有价值”,问题提出来了,最后总是可以找到问题的答案来解决提出的问题。如果连问题都不提出,那有什么问题解决呢?
  许多美国家长送孩子上学时,就不像我们中国家长送孩子上学时说“孩子你要好好听老师的话”。他们确说“孩子,今天要多给老师提几个问题。
  美国老师与中国老师却不一样,无论是小学、中学、大学的老师,上课时都会说”有什么问题要提吗?犹太人更要进一步,大多数孩子每天放学回家,妈妈都要问,今天你给老师提的什么问题。这对我们中国人来说这是一个很小的差异,以是很重要的一种差异。
  毛泽东曾说过,要学会一个孔夫子,每事问。
  因为提问题是创新的开始,怎样保护和发展孩子提问的积极性,这关系到每个孩子的前途,
  所以我们在平时的教学中,要多培养学生的提问,提出来想办法去解决,就像爱恩斯坦所说“提出问题比解决问题更有价值”。
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