关于澳門历史上所謂赶走海盜問題

来源 :中山大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengdq123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 葡萄牙殖民者利用中国人民和东南亞南海各国人民間的和平貿易友好往来关系,假冒別国名义,通过一个中国人周鸞来做中介,由他詐称客綱首,1553年(嘉靖32年)向当时广东的海道副使汪柏行賄,第二年得到允許通市,照例“抽分”,在广东口岸进行貿易。
其他文献
引言: 什么是“学校特色”和“特色学校”?“学校特色”是学校在办学过程中逐步形成的独特的个性风貌。“特色学校”不仅仅是表现在办学风格上,更重要的是体现在育人成效上。“
国家知识产权局促进小微企业转型升级的基本情况有哪些?答:目前,我国约有1170万小微企业,占企业总数的77%左右。虽然小微企业被称之为企业中的"草根阶层",但对国民经济和社会发展
<正> 北京大学向达教授于三月廿四日在我校历史系作了题为“敦煌学六十年”的报告。报告分为五个部分。一、敦煌的历史与地理。二、敦煌石室藏书及其他遺存的发現。三、石室藏书及其他遺存有助于中古历史的研究。四、
20世纪70年代以来,西方道路的一个重大转型就是从时间版本升级为空间版本,通过不平衡地理发展的方式在空间上实现资本积累,在短时间内起到了延缓危机的效果,但并不能从根本上解决马克思所断言的资本主义基本矛盾。而作为"地方"版本的中国道路通过30年的改革开放在替代西方道路的案例中已经具备了充足的样本价值,同时在应对当前愈演愈烈的"去全球化"趋势上,从内外两方面入手,为突破西方道路的统治和探索第三世界不发达地区的自身发展之路,提供了现实的借鉴和丰富的"地方想象力"。
加强学校文化建设,尤其是提炼学校的核心价值观,以此统领学校的各项工作,已成为学校发展的迫切需要。核心价值观是学校文化的重要内核,一个符合校情的核心价值观,具有导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能、辐射功能和稳定功能,是一所学校生存和发展的定海神针。就学校而言,学校的教育、教学和管理,都应当体现这样的核心价值理念。  一、学校核心价值观的内涵  目前国内哲学界对价值观比较权威的理解是:价值观是人们
进入"互联网+"时代,人与网、事与网、世与网的高度嵌合,网络行动者之间互动关系、信任生成、秩序建构和影响机理都发生了根本性的变化,网络的虚拟性和匿名性等特点,为网络行动者
天翼飞Young&#183;乐创100音乐梦想公益音乐会于5月20日、5月22日分别在温州市文成县和金华市启动,第二波爱心钢琴助捐活动承载着音乐的梦想,将与孩子们结缘.
一、特点完形填空题是从一篇短文中抽去十至二十个单词,要求学生根据上下文线索通篇思考,做出正确的判断与最佳选择,使挖空后的短文得以恢复本来面目,做到文章通顺,结构完整。中学
要使学生学好语文,语文教学,一需“趣”,二需“实”,三需“活”。其中,“趣”是先导,“实”是根本,“活”是目标。一、趣者,兴趣也学习兴趣是一种巨大的学习内驱力,是学好语
克非同志的长篇小说《春潮急》,运用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法,反映了五十年代中期我国农村从互助组到合作社所经历的两个阶级、两条道路、.两条路线激烈斗争的复杂过程。情节波澜起伏,多侧面地塑造了李克这个英雄典型,是我们回击右倾翻案风的一部形象教材。