工科两年制高职数学教学改革之探讨

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根据教育部关于高职教学改革的有关精神,高职教育要逐步由三年制向两年制过度,今年部分高职已经从紧缺人才专业开始将三年制转为两年制。学制的缩短并不意味着教学质量的降低,所以,相应的教学改革必须跟上学制改革的步伐。根据本人多年数学教学的经验,谈一点对数学课改革的看法。
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