【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，而“有效性”相对于“低效或无效”而言。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变教师教学行为和学生学习方式的任务，目的在
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，而“有效性”相对于“低效或无效”而言。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变教师教学行为和学生学习方式的任务，目的在于促进每一位学生都能有效地学习，按照自己的个性特长得到尽可能充分的发展。切实提高课堂教学效率是一切教学活动的永恒主题，也是新课程改革发展的动因之一。本文就如何提高农村中学英语课堂教学的有效性的策略进行了探索。
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