论文部分内容阅读
“这种题型明明重点讲过、练过，学生为什么还是不会？”学校里经常听到这样的话。作为教师，我也常有同感。最近我们二年级进行了一个单元测试，其中一道操作题的答题情况，再次勾起了我的这个困惑。该题是让学生“在方格纸上画出小鱼向左平移10格后得到的图形。”“在方格纸上画出平移后的图形”是人教版二年级下册《平移与旋转》这课的教学重难点，为了突破此难点，我颇费心思，