【摘 要】
：
目的：探讨植入性心脏起搏器治疗的适应证，术后近期并发症，DDD起搏器及DDDR起搏器的特点。方法：回顾性分析我院2003年10月～2005年9月169例DDD起搏器及DDDR起搏器临床应用资料。结果
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院心血管病专科医院心内科
论文部分内容阅读
目的：探讨植入性心脏起搏器治疗的适应证，术后近期并发症，DDD起搏器及DDDR起搏器的特点。方法：回顾性分析我院2003年10月～2005年9月169例DDD起搏器及DDDR起搏器临床应用资料。结果：1．169例DDD起搏器及DDDR起搏器患者，男性95例，女性74例。其相关疾病：病态窦房结综合征102例，Ⅲ°房室传导阻滞33例，高度房室传导阻滞3例，Ⅱ°房室传导阻滞10例，窦性心动过缓、窦性停搏和（或）窦房传导阻滞14例，扩张性心肌病5例，肥厚型心肌病3例，其他疾病9例；其相伴疾病：
其他文献
技法指导： 对寓言类文言文的阅读理解，与传记类、游记类文本大同小异。除了准确理解文言知识之外，还要把握寓意，弄清楚故事内涵及弦外之音。 一、整体浏览，宏观把握。寓言类文言文一般故事性较强，可读性也比较强，理解上难度不会太大。面对文本，应该首先通览全篇，了解故事内容。要弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样；故事中有哪些人物，主要人物是谁，次要人物是谁，他们各自扮演了什么角色，作
高中英语学习是一个复杂的认知过程，学生在学习过程中要有足够的时间和机会进行思考、感悟和体验．新课程理念下，教师的教学行为、学生的学习方式、教师和学生之间的关系都发生了
小学教育是学生接受正规教育的初始阶段，小学语文作为小学教育中的工具学科，是基础中的基础。小学语文课堂教学的进行必须要求教师关注学生的进步和发展，在教学理念中形成“对象
地理作为一门横跨文理,纵贯时空,且以图文形意、系统思维为特征的学科,在传统的教育场域或语境中,纵有万般妙趣,却一直默默行走。随着新课改的持续深入,尤其是高考的“指挥棒
在本文的分析过程中,主要采用FLUENT软件,对某国产的四缸汽油发动机当中的缸体冷却水套进行相应的研究,以此建立出数值模拟的研究体系。通过对模拟数值的相关研究,可以有效的
今生未曾见你几面，我只能从别人那里去读你生命中的七十八年。读你，就像去推断八十回后的《红楼梦》一样难。但我还是渴望读懂你——我的爷爷。 你住在遥远的乡下，我和父母只能在春节的假期里回去和你团圆。在仅存的记忆中，你整天乐呵呵的。大年三十，你乐呵呵地挟着一个小包匆匆出门，时间不长又乐呵呵地回来，听妈妈说，你是去敬土地神了，祈望明年有个好收成。你乐呵呵地写春联，摆香案，敬菩萨，祈求菩萨保佑儿孙们平安富
目的:探讨补髓生血颗粒剂对慢性再生障碍性贫血(以下简称为CAA)患者的临床疗效及其对治疗前后血清IL-6表达水平的影响,进一步揭示CAA发病机制及补肾中药治疗CAA的作用机理。
语音教学是初中英语教学中非常重要的组成部分，但是在长久以来的初中英语教学中，对于语音教学重视程度始终不足，这就导致很多学生虽然语法知识掌握的很好，词汇量以及写作水平都很
谈到议论文的说理，不少人总以为只有用概念、判断和推理等方式的抽象思维进行。其实不然。用形象思维同样可以帮助我们说理，进行形象化的议论。著名的美学家朱光潜先生就曾说过
在体育教学中，由于各种原因，学生难免会产生这样或那样的错误动作。为提高课堂效率和教师教学艺术水平，教师要多渠道、多形式预防和纠正学生的错误动作。