【摘 要】
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摘 要 英语文学阅读中，运用体验式学习策略可以帮助学生对文学读物进行更加深入、生动的阅读、理解和表达。这个过程也是培养学生思维能力和综合素养的过程。文章对Kolb体验式学习理论进行了深入解读，并基于该理论，提出文学作品体验式阅读概念新解，提炼出“全文阅读，理解品读，模仿朗读，故事演绎，文学评创”的文学作品体验式阅读模式，为当前英语教育，尤其为中学阶段的英语阅读教育实践提供新的思路。 关键词 文学
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摘 要 英语文学阅读中，运用体验式学习策略可以帮助学生对文学读物进行更加深入、生动的阅读、理解和表达。这个过程也是培养学生思维能力和综合素养的过程。文章对Kolb体验式学习理论进行了深入解读，并基于该理论，提出文学作品体验式阅读概念新解，提炼出“全文阅读，理解品读，模仿朗读，故事演绎，文学评创”的文学作品体验式阅读模式，为当前英语教育，尤其为中学阶段的英语阅读教育实践提供新的思路。
关键词 文学作品;体验式阅读;模式
中图分类号：F120.3
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摘 要 新课程理念下的高中数学课堂教学只有引导学生进行自主合作探究，才能够构建起灵动的高中数学课堂，进而提高教学效率。 关键词 探究;高中数学;课堂教学;改革 中图分类号：G424.21，D651.1 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）32-0150-01 高中阶段的数学具有较强的抽象性，因此学生很容易会在学习过程中遇到瓶颈，因此需要对其进行优化改革。新课改背景下，众多
摘 要 新时期，为了有效的培养幼儿美术欣赏能力，教师要结合幼儿学习实际，有效的制定更加完善的教学策略，以帮助幼儿不断提高美术实践水平。希望通过本文有效阐述，能够为幼儿日后发展奠定良好基礎。 关键词 幼儿;美术教学;策略 中图分类号：G616，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）36-0032-01 为了不断提高幼儿美术教学水平，本文以幼儿美术欣赏能力培养为研究，
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摘 要 本文从培养学生养成正确的朗读习惯；帮助学生掌握正确的朗读技巧；重视范读，示范启发；倡导朗读形式的多样化；注重朗读的有效评价五个方面来阐述如何学生提高朗读水平。 关键词 小学语文；朗读教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）07-0035-01 一、养成正确的朗读习惯 （一）规范优美的朗读姿势 在教学中，我们首先培养学生养成“坐如钟”的读书姿
摘 要 随着社会的发展和教育制度的完善，特别是新课标的出台，对高中教学中对音乐教育提出了更高的要求。“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”这是前苏联教育家苏霍姆林斯基对音乐教育的定义。 关键词 高中音乐欣赏;问题;解决办法 中图分类号：B01 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）36-0044-01 音乐欣赏是高中音乐教育中非常重要的部分，也是提高学生音乐欣赏
摘 要 在小学数学教学中，培养学生的发散性思维，对于学生的数学核心素养能力提升起到促进作用。本文从发散性思维培养的意义进行分析，进而对其思维方式的培养予以策略探究，希望能够为实际教学提供参考与帮助。 关键词 小学数学课堂;课堂教学;发散性思维 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0144-01 基于当代的小学教育育人理念，对于小学生的发散
摘 要 随着时代的快速发展，人们把越来越多的目光放在了学生的身体素质上。理所当然的体育这一课程成为了教育领域的重视点。学生的身体素质和体育锻炼有着不可分割的关系。体育锻炼要求着学生有主动性，只有存在主动性学生才能更好地进行体育锻炼。如何培养学生对锻炼的主动性是体育课堂上一个重要的目标点。学校开设体育课的初衷就是为了增强学生的身体素质。初中阶段是学生锻炼好身体素质的重要阶段，初中阶段的体育教学关乎着
摘 要 写作教学是语文教学中的重点内容之一。提升写作教学质量对提高学生多方面能力有极为重要的作用。写作教学是语文学习中的重点教学内容，加强学生写作能力、创造能力，并迅速提升学生写作素养已经成为小学语文教师的重点任务。传统的小学语文写作教学改革和新课程改革正在不断进行碰撞，利用隐喻写作作为重点写作教学方式，才能够在最终实现写作教学方面的完全创新，是实现迅速提升学生写作教学能力的方式。 关键词 小学
摘 要 伴随新课改教育理念的不断发展，在当前小学数学课程的教学中，显然传统数学课堂中的教学手段已经不再适用了，教师迫切需要进行教育教学方法的改革，而探究式教学就能够有效满足这一要求。在现阶段的数学课程中，教师可以通过引入问题、合作以及生活等多种元素，促进课堂探究环境的构建，让学生在实践探究的过程中逐步实现多种探究能力的发展。 关键词 小学数学;探究;问题 中图分类号：B01 文獻标识码：A 文
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