【摘 要】
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统编语文教科书改变了传统的完全以阅读为中心的编排体系,在重视培养阅读理解能力的同时,加大语言表达,特别是书面表达在教科书内容中的比重.在统编语文教科书中,课后习题、
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统编语文教科书改变了传统的完全以阅读为中心的编排体系,在重视培养阅读理解能力的同时,加大语言表达,特别是书面表达在教科书内容中的比重.在统编语文教科书中,课后习题、交流平台、口语交际以及词句段运用等都可能会有指向单元习作要素的写作资源.统编语文教科书首次将“小练笔”作为新增板块纳入教科书,出现在某些精读课文的课后练习中.在这些课文中,遣词造句、内容选择、表达形式等都有一定的学习借鉴价值.每一篇小练笔为阅读与写作提供最佳的“结合点”,让学生在理解与领悟课文内容的基础上进行练笔,深化对文本语言与内涵的体验,并内化于自己的语言,架起阅读与写作的桥梁.
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