Ferroptosis,radiotherapy,and combination therapeutic strategies

来源 :蛋白质与细胞 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qfcywm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Ferroptosis,an iron-dependent form of regulated cell death driven by peroxidative damages of polyunsatu-rated-fatty-acid-containing phospholipids in cellular membranes,has recently been revealed to play an important role in radiotherapy-induced cell death and tumor suppression,and to mediate the synergy between radiotherapy and immunotherapy.In this review,we summarize known as well as putative mechanisms underlying the crosstalk between radiotherapy and fer-roptosis,discuss the interactions between ferroptosis and other forms of regulated cell death induced by radiotherapy,and explore combination therapeutic strategies targeting ferroptosis in radiotherapy and immunotherapy.This review will provide important frameworks for future investigations of ferroptosis in cancer therapy.
其他文献
中国共产党百年来劳动教育政策的历史演进过程交替呈现出为政治动员服务、为生产建设服务、为阶级斗争服务、为经济发展服务、为素质教育服务的五重价值侧重.中国共产党劳动教育政策的百年流变呈现出劳动教育随外部环境变化而调整、劳动与教育之间缺少内在的契合性、劳动教育政策推进过程中存在迂回性的三重图景.新时期中国共产党劳动教育政策深入推进的途径是:构建社会主义劳动正义观,以纠正劳动教育的异化;健全劳动教育理论大厦,以指导劳动教育实践的健康发展;构建全方位的劳动教育实施形式,以引领学生全面而自由地发展.
电子信息工程的发展具有明显的综合性特征,而电子信息工程的实践应用对于计算机技术也有着更高的要求,信息处理效率需求更高,也可以综合应用其他领域的先进技术.从当前电子信息工程的现状来看,由于我国在该领域的发展起步较晚,所以仍存在自主创新不足、市场竞争不当、人才资源缺乏等问题,这些问题的存在制约着电子信息工程的发展,若想解决这些问题也非一日之功.鉴于此,本文便围绕电子信息工程的发展展开论述,分析其发展现状以及存在的问题,提出了有关的保障措施.
Cancer cells are often exposed to cell intrinsic stresses and environmental perturbations that may lead to accumulation of unfolded and/or misfolded proteins in the lumen of endoplasmic reticulum (ER),a cellular condition known as ER stress.In response to
概念是思维的基本形式之一,它反映客观事物一般的、本质的特征,化学核心概念是构筑化学科的基石.聚焦思维考查,凸显概念内涵;培养三重表征思维,建构概念网络;开展深度学习,厘清概念本质,是优化初中化学概念教学的基本策略.
Yu-Chuan Tsang(臧玉洤,1901-1964),styled Botan(伯潭),was an outstanding Chinese physiological psychologist,a comparative neuroscientist,and a neuroanatomist(Fig.1).He was a member of the First Council of the Chinese Society for Anatomical Sciences,an executive
期刊
化学知识学习是培养学生化学学科核心素养的重要载体,化学教学是落实化学课程目标、引导学生达成化学学业质量标准的基本途径.特别是实验教学,在通过探究学习获取新知识的同时,注重培养学生实验探究能力,建立观点、证据和结论之间的逻辑关系,构建认知模型,实现“证据推理与模型认知”核心素养的培养.
Lipid metabolism plays important roles not only in the structural basis and energy supply of healthy cells but also in the oncogenesis and progression of cancers.In this study,we investi-gated the prognostic value of lipid metabolism-related genes in papi
批判性思维包含批判质疑的精神和理性思维的能力.化学批判性思维主要表现为具有独立的意识、质疑的勇气、反省的态度等;能够基于逻辑思维进行分析、论证和调控.提出化学批判性思维的培养机制,以“原子结构模型”教学为例介绍培养学生批判质疑精神,以“NaHC03溶液与CaC12溶液能否反应”教学为例介绍培养学生的理性思维能力.
基于UbD理论“理解”“逆向设计”“大概念”等理念,结合学习进阶、“教、学、评”一体化等理论,对鲁教版初中化学“化学反应中的质量守恒”教学进行逆向设计,并将此教学设计应用于课堂实践,对推广和应用UbD理论提出宏观、微观层面的思考.
介绍了项目学习模式下校本课程“科学洁面”案例的开发与实施过程,呈现了项目学习主题的选取、思路的设计、项目的 实施和教学效果反馈的情况.“科学洁面”案例在化学核心素养指导下以解决实际问题为目标,多学科协同教学,学生活动形式多样,取得了较好的教学效果,可以为教师开发和实施项目学习模式下的校本课程提供借鉴.