课堂中妙用设问,激发学生学习美术的兴趣——由一堂美术公开课想开去

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美国著名行为学大师威廉·杜拉姆有这样一句名言:“假如一个人掌握了思维的力量,那么他就会加速成功的频率。”这句话告诉我们:当一个老师善于对自己的教育教学进行反思时,他的教育观念、教学能力等就会不断得到提升;而学生如果有积极旺盛的思维,在课堂上就会表现出活跃的参与态势及对知识的主动吸收消化,从而获得学习上的巨大进步。所以,为了学生将来的成就不滞后于我们对他们的期望,也为了在他们一生最重要的学习时光中,不令他们失望,同 Well-known American behavioral master William Durham has such a saying: “If a person mastered the power of thinking, then he will speed up the success of the frequency. ” This sentence tells us: When a teacher is good at their own When thinking about education and teaching, his educational concepts, teaching ability and so on will be continuously improved; and if students have a positive and energetic thinking, they will show active participation in the classroom and take the initiative to digest knowledge to obtain Great progress in learning. So, in order for students’ future achievements not to lag behind our expectations of them and to disappoint them during their most important learning moments in their lives
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摘 要: 基础会计是会计从业资格考试的必考科目,课程内容涉及范围广,重难点多,教和学都非常吃力。为了提高学生学习的兴趣,降低教和学的难度,作者提出四种激趣教学方法,尽量将学习内容变整变精,轻松攻克基础会计教学难关,使教师的教和学生的学都成为易事和乐事。  关键词: 激趣四法 基础会计学 教学难关  基础会计是会计和经济管理类专业的入门课程,在整个课程体系中起铺路石的作用,常放在第一学期开设。对于刚
摘 要: 新课程标准下,问题教学法受到极大关注,成为极其重要的课堂教学方法,并为越来越多的教学工作者所运用。本文通过文献检索、理论分析和比较研究,介绍了问题教学法的相关理论及优缺点,并重点介绍其在不同年龄阶段的应用,将问题教学法实际应用的可行性呈现在读者面前。  关键词: 问题教学法 理论介绍 不同年龄阶段 应用研究  一、引言  如今,科学技术迅猛发展,我国的教育面临前所未有的巨大挑战和机遇,这
摘 要: 特殊教育学校的教师要改变传统教育理念,在新课改背景下,培养残疾学生的社会实践能力,强化生存能力培养,提高综合社会适应能力,重视特殊教育学校学生思想品德教育和综合素质的培养,教育引导学生在服务社会的同时体现自我价值,是特教老师应关注和解决的关键问题。  关键词: 特殊教育 教学方法 综合素质培养  一、正确对待残疾学生  残疾学生接受科学合理的教育后,其能力一定能得到提升,残疾学生依旧具有
在教育的内容中,毫不夸张地说,德育处于教育的首位。因为品德是人的个性的核心部分,对人的心理发展起导向作用。而德育的基本功能就在于:它能有目的、有计划地对学生施加思想影响,引导他们的道德实践,培养他们的品德;它在人的发展中具有导向功能,尤其是对青少年的身心全面发展起到至关重要的作用。因此,在当前大力提倡提高农村人口劳动力素质的背景下,对在校的农村学生的德育教育显得尤为迫切。  一、当前农村中学德育教
2009年7月4日,由上海市广播电视学会主办、上海外语频道承办的《国际传播模式创新研讨会》在上海举行。中国广播电视协会、上海广播电视学会、上海文广新闻传媒集团市政府有
目的:通过对风湿免疫性疾病患者实施综合护理,以此对护理效果进行探究和分析.方法:选取2018年3月至12月某中医院的88例风湿免疫性疾病治疗案例,然后均分为一般护理组、综合护
摘 要: 本文是作者根据短暂教学经验总结而成的,主要从四个方面阐述如何让初中生爱上音乐课。  关键词: 魅力 兴趣 情感 舞台 音乐课  三年的教学生涯转眼即逝,作为新教师的我一直很苦恼:“为什么学生似乎总是不太喜欢音乐课?或者说为什么音乐课总是调动不起学生的兴趣呢?”  经过一段时间的反思,我认为:中学生本身处于“如花”的年龄段,既然是“花”,就应该让他们“肆无忌惮”地开放。学生之所以不喜欢主科
自2002年9月教育部印发《中小学生心理健康教育指导纲要》以来,对广大中学生进行心理健康教育越来越受到学校、家庭和社会的重视。尤其是学校,十分重视对学生的心理健康教育,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,清除学生的心理障碍,关心学生的心理健康,培养学生的心理素质。资料显示:目前我国每年因心理和精神导致的疾病高达一千万人以上,其中学生占26%,也有人认为已经十分严重,达到30%。因此,对
时间已经过去了很久,但锦华煤矿的矿工们仍记着那激动的一天。2001年9月19日,全国煤矿安全生产现场会在新密市锦华煤矿召开,中共中央政治局委员、国务院副总理吴邦国亲临此矿
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