论文部分内容阅读
合作学习,是在新课改不断推进的背景下,产生的一种新型教学管理模式,受到了众多学校的喜爱、实践.本文,笔者结合多年教学经验,浅谈合作课堂在农村初中学校开展的难题以及应对措施.
农村初中学校开展合作课堂教学实践的困惑
【摘 要】
：
合作学习,是在新课改不断推进的背景下,产生的一种新型教学管理模式,受到了众多学校的喜爱、实践.本文,笔者结合多年教学经验,浅谈合作课堂在农村初中学校开展的难题以及应对
【机 构】
：
广西崇左市大新县民族希望中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
人教版的高中生物课程每一节课的教学目标都非常的明显,并且内容层次分明在体系的编排上教材还穿插了问题探讨、资料分析、知识链接、与生活的联系及技能训练等扩展知识,以此
好的作业设计,不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力.讲究作业设计策略,优
"兴趣"是学生各种创造力、求知欲的原动力,只要学生对某种事物产生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展.而小数学教学往往以一些枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公
初中数学复习课教学是较为关键的教学实践活动,是学生对所学知识进行梳理总结后,转换为自身能力的教学,不仅能提高学生的自主学习能力,也能锻炼学生分析问题、解决问题的能力
朗读是一项重要的语文基本功,能帮助学生理解和巩固语文内容,领会文章所蕴含的思想感情,提高学生的语言表达能力,朗读也是学生的主体性、创造性的生动活泼的显现.
语言是思维活动的重要体现.数学语言具有准确性、周密性、简洁性等特点.小学阶段是小学生语言习惯的养成时期,也是对各种语言的敏感时期.,因此在数学教学中应该培养学生正确
新课程改革以来,学生评价越来越受到广大教育工作者乃至社会的关注和重视.如何评价学生是教师面临的重要问题.传统的教学评价是一种过于片面的评价方式,已不利于培养学生科学