【摘 要】
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"我是‘一带一路’非遗宣讲员"主题综合课程着眼于学生核心素养的培养,聚焦核心概念——"一带一路"非遗项目,引领学生对地区、国家具有代表性的非遗知识开展多种形式的探究,逐步建构非遗知识体系,学习非遗知识,传承非遗文化,传播非遗文化。课程实施过程遵循由整体到具体再到整体的路径开展,在过程中运用质性评价方式促进学生的全面发展。
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"我是‘一带一路’非遗宣讲员"主题综合课程着眼于学生核心素养的培养,聚焦核心概念——"一带一路"非遗项目,引领学生对地区、国家具有代表性的非遗知识开展多种形式的探究,逐步建构非遗知识体系,学习非遗知识,传承非遗文化,传播非遗文化。课程实施过程遵循由整体到具体再到整体的路径开展,在过程中运用质性评价方式促进学生的全面发展。
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