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教学过程是师生问互动的过程，教师提问和学生应答构成了师生间语言交流、学生语言实践的主要形式。研究教师课堂提问策略对提高教学效果以及培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的指导意义。探讨了目前教师课堂提问存在的问题，阐述了课堂提问的目的，对如何改进和优化课堂提问提出了建议。
课堂提问的策略
【摘 要】
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教学过程是师生问互动的过程，教师提问和学生应答构成了师生间语言交流、学生语言实践的主要形式。研究教师课堂提问策略对提高教学效果以及培养学生的创新精神和实践能力都具
【机 构】
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华中科技大学外语学院,武汉工程职业技术学院
【出 处】
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武汉工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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