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[摘 要] 中国特色社会主义新时代的到来，为基层党校理论宣传工作带来了巨大的改变。基层党校理论宣传工作在新形势下需要面对诸多挑战，并且工作中也暴露出越来越多的问题。为了有效提升基层党校理论宣传工作对新时代的适应性，应当积极对其进行创新。主要对新时代基层党校理论宣传工作所面临的新挑战进行简单介绍，然后总结新时代下基层党校理论宣传工作存在的主要问题，最后提出了新时代基层党校理论宣传工作的创新措施，期望为基层党校理论宣传工作的进一步开展提供参考。
[关 键 词] 新时代;基层党校;理论宣传
[中图分类号] D261.41 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）25-0136-02
各级党校在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的背景下，应当依托各种学习平台，以高度负责的态度对习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的理论创新成果进行有效宣传，以达到向经济社会传递正能量的宣传目的。在基层党校理论宣传工作中，应当紧跟时代发展，运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党[1]。在新时代下，要想对宣传思想工作进行创新，就应当注重理念创新、手段创新以及基层工作创新。基层党校理论宣传工作一定要注重自身的创新，以此来更好地适应新时代理论宣传所面对的新型挑战，通过不断改善新时代理论宣传工作，逐渐实现创新发展。
一、新时代基层党校理论宣传工作所面临的新挑战
新时代中最突出的改变就是移动互联网以及各种新兴媒体的出现及其迅猛发展的趋势，其所带来的影响还处于逐渐扩大的状态[2]。各类新媒体的出现不仅为人们的生活带来了巨大的改变，同时还对基层党校理论宣传工作产生了明显影响，其宣传途径、宣传内容以及宣传理念等都应进行及时转变。 在新时代，人们越来越习惯使用微信以及微博等手机App获取信息、交友互动以及发表意见等。而报纸、广播以及电视等传统媒体也在主动适应新时代的改变，并且合理利用自己的特长进行转型。新时代属于新媒体和传统媒体相互交融的时代，单一媒体竞争的时代已经远去，如今我们正处于多媒体充分发挥其特长共同竞争的时代。而新时代所提出的融媒体则是指将新媒体与传统媒体的各自优势进行有效整合，并且形成互为利用的关系，以此来全面提升媒体功能、手段以及价值。融媒体时代，基层党校在理论宣传工作中需要合理运用新媒体以及传统媒体拓宽其宣传途径，比如运用人们比较熟悉的手机App进行理论宣传。如何充分利用融媒体时代所带来的信息传递便利提高宣传工作质量以及效率是基层党校理论宣传工作需要首先面对的挑战。在新时代，基层党校理论宣传对象的需求也发生了一系列变化，这主要与社会不断发展，人们接受各种信息的途径变得更加多元化，每天所接受到的信息量也明显增多具有明显关系。在这种背景下，不同类别的宣传对象对理论宣传信息内容的需求变得更加多元化，不再仅仅满足于统一且单调的理论宣传内容[3]。 这就要求理论宣传工作者对宣传工作进行改进和创新，为人们提供具有个性化和定制化的宣传内容。为了更好地适应新时代的改变，基层党校理论宣传工作对工作理念、内容、题材、形式以及机制等都需要进行创新，使宣传工作具有更强的针对性和实效性，紧跟分众化以及差异化的信息传播趋势。
二、新时代基层党校理论宣传工作中存在的主要问题
新时代背景下，基层党校理论宣传工作在适应新的工作环境以及应对新型挑战的过程中，不可避免地出现了一些问题，这些突出问题的存在严重限制了基层党校理论宣传工作价值的发挥。
（一）宣传文化阵地存在的问题
新时代使媒体方式发生了巨大改变，在城市化进程不断加快以及产业转型推进的背景下，基层社会工作也发生了较为深刻的变化。在这一系列变化的影响下，基层党校理论宣传工作的宣传文化阵地建设工作表现出了不适应的情况。主要体现在很多地区在进行宣传教育时，一般需要花费较多的时间和精力去动员当地群众参加，人们对宣传教育课堂的关注程度处于较低状态[4]。很多基层社区群众具有可以开展自我服务的资源，可是基层党校在开展理论宣传工作时却没有对这些社会资源进行充分利用。因此，对基层宣传文化阵地建设进行改进，更好地组织和引领社会资源是接下来基层党校理论宣传工作创新的重要方向。
（二）宣传教育组织方式存在的问题
基层党校在开展理论宣传教育工作时会面对更大的工作难度，因为其组织方式与农村和社区的特点具有一定的不适配性。农村地区以及社区具有较为明显的分散、多元特点，因此想要组织群众进行集中开会学习会面对较大的难度。另外，现在许多群众对集中开会学习这种比较传统的理论宣传教育方式存在一定的排斥性，而基层党校又存在无法快速寻找到适合当地的理论宣传方式，最终导致理论宣传教育效果较差[5]。现阶段，在农村地区很多群众接受理论宣传信息基本是依靠电视或者報纸等传统媒体。可是，电视中涉农的节目相对来说比较少，大部分农村青壮年选择外出务工，留守的老年人、妇女以及儿童对时政要闻节目的关注程度也比较低。而报纸这一理论宣传方式其覆盖效率更低，很多普通群众基本看不到报纸。因此，基层党校理论宣传工作今后应当注重寻找适合基层群众特点的理论宣传渠道以及组织方式。
三、新时代基层党校理论宣传工作的创新措施
针对新时代背景下，基层党校理论宣传工作所面对的一系列新型挑战以及存在的主要问题，应当采取针对性较强的措施，对如今的党校理论宣传工作进行创新，在提高其对新时代适应性的同时，为基层党校理论宣传工作的改善提供强有力的保障。 （一）强化理论宣传，传递正能量
基层党校在开展理论宣传工作时，一定要坚持正确的舆论导向，对马克思主义主流思想舆论进行进一步的巩固壮大，并且要坚定地守住意识形态领域阵地。基层党校中的校验人员不仅要在思想上和政治上与党中央保持高度一致，更重要的是要付诸行动，在处理一般学术研究与党的理论宣传关系、群众言论自由与党员政治纪律的关系时一定要坚持正确的处理态度[6]。基层党校理论宣传工作一定要牢牢把握正确的舆论导向，并且要充分结合人民心声以及党的路线、方针、政策，在宣传工作中营造社会主义核心价值观的浓厚氛围，以此来增强群众与干部之间的凝聚力和向心力。基层党校对教师队伍建设以及理论宣传的投入都应进行进一步的强化，以此来为理论宣传质量的提高提供保障。
（二）构建理论宣传新渠道
基层党校理论宣传工作利用传统的文化传播渠道，虽然也可以获得一定的理论宣传效果，但是在新时代中传统的宣传文化渠道的作用过于单一，并且极其有限。因此，对基层党校理论宣传机制应当进行合理創新，并且要不断丰富宣传平台、拓宽宣传渠道，以此来拓展理论宣传工作的覆盖范围。在这一过程中，基层党校应当注意整合当地的宣传、文化以及教育资源，构建可以进入社会各个阶层的理论宣传渠道。基层党校理论宣传工作还应考虑到不同宣传对象的特点，借助不同的宣传渠道合理地将理论宣传工作融入当地的学校、社会团体以及经济组织等不同宣传对象中。基层党校理论宣传周期以及宣传内容的设定也应充分考虑基层群体的特点，运用灵活、多样的宣传方式不断向基层群众渗透理论宣传教育，最重要的是要做到长期坚持，以此来形成常态机制。新时代，基层党校理论宣传的手段也应做到现代化，可以将传统传播手段与现代信息技术进行结合，比如利用线上课堂的方式进行理论宣传，同时还应充分发挥网上社区论坛以及微信等新媒体的作用，利用多元化的宣传渠道使更多群众参与到理论宣传工作中。
（三）创新理论宣传形式以及机制
现阶段，基层党校理论宣传工作发生了较大变化，主要与目前基层居民的生活方式以及身份的转变具有较大关系。如果继续沿用以往集中开会的形式进行理论宣传教育，很显然并不符合如今时代发展特点以及居民的日常生活。因此，基层党校在选择理论宣传形式以及组织方式时应当充分考虑基层居民的职业、年龄以及兴趣等特点，采取具有较强针对性和贴合实际的组织方式。在开展基层理论宣传工作之前，党校中的教师应当主动走入基层的不同人群，对其实际情况进行深入调查，充分了解其需求，然后再根据调查结果选择最为合适的组织方式。对基层党校理论宣传的内容也应进行及时创新，使其朝着模块化、微型化以及菜单化的方向发展。对不同的宣传对象，应该为其提供其适合以及需要的宣传产品。而现在人们的生活节奏变得越来越快，所以也应考虑到利用宣传对象碎片化的时间为其提供微型化的宣传产品。理论宣传内容菜单化主要是根据宣传对象个性化的需求，为其提供相应的宣传产品，使每一位宣传对象都可以进行自主选择。
综上所述，党校作为党的窗口，其不仅承担着党员干部培训教育的责任，同时还承担着理论宣传教育的职责。新时代的到来给基层党校理论宣传工作带来了一系列新型挑战，在各种新媒体层出不穷以及群众需求发生翻天覆地变化的情况下，其工作难度明显增加。与此同时，基层党校理论宣传工作中也出现了较为明显的问题。针对宣传文化阵地以及宣传教育组织方式所存在的问题，在今后的工作中应当强化理论宣传，传递正能量，构建理论宣传新渠道以及创新理论宣传形式以及机制，在对基层党校理论宣传工作进行创新和改善的基础上，提高其对新时代的适应性。
参考文献：
[1]李莹.让党的理论宣传出彩出新[N].学习时报，2020-09-07（002）.
[2]刘书贵，党永锋.对新时代基层党校理论宣传工作的思考[J].中国报业，2019（16）：100-101.
[3]胡兵.新时代中共中央党校干部教育培训研究[D].北京：中共中央党校，2019.
[4]敬志伟.充分发挥党校在新时代文明实践中的作用[N].青岛日报，2019-06-21.
[5]王晓卫，王大林.深入学习研究宣传贯彻马克思主义中国化最新成果[N].云南日报，2019-06-20.
[6]梁园.发挥好党校宣传思想教育阵地作用[J].社会主义论坛，2018（10）：17.
编辑 薛直艳
[关 键 词] 新时代;基层党校;理论宣传
[中图分类号] D261.41 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）25-0136-02
各级党校在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的背景下，应当依托各种学习平台，以高度负责的态度对习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的理论创新成果进行有效宣传，以达到向经济社会传递正能量的宣传目的。在基层党校理论宣传工作中，应当紧跟时代发展，运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党[1]。在新时代下，要想对宣传思想工作进行创新，就应当注重理念创新、手段创新以及基层工作创新。基层党校理论宣传工作一定要注重自身的创新，以此来更好地适应新时代理论宣传所面对的新型挑战，通过不断改善新时代理论宣传工作，逐渐实现创新发展。
一、新时代基层党校理论宣传工作所面临的新挑战
新时代中最突出的改变就是移动互联网以及各种新兴媒体的出现及其迅猛发展的趋势，其所带来的影响还处于逐渐扩大的状态[2]。各类新媒体的出现不仅为人们的生活带来了巨大的改变，同时还对基层党校理论宣传工作产生了明显影响，其宣传途径、宣传内容以及宣传理念等都应进行及时转变。 在新时代，人们越来越习惯使用微信以及微博等手机App获取信息、交友互动以及发表意见等。而报纸、广播以及电视等传统媒体也在主动适应新时代的改变，并且合理利用自己的特长进行转型。新时代属于新媒体和传统媒体相互交融的时代，单一媒体竞争的时代已经远去，如今我们正处于多媒体充分发挥其特长共同竞争的时代。而新时代所提出的融媒体则是指将新媒体与传统媒体的各自优势进行有效整合，并且形成互为利用的关系，以此来全面提升媒体功能、手段以及价值。融媒体时代，基层党校在理论宣传工作中需要合理运用新媒体以及传统媒体拓宽其宣传途径，比如运用人们比较熟悉的手机App进行理论宣传。如何充分利用融媒体时代所带来的信息传递便利提高宣传工作质量以及效率是基层党校理论宣传工作需要首先面对的挑战。在新时代，基层党校理论宣传对象的需求也发生了一系列变化，这主要与社会不断发展，人们接受各种信息的途径变得更加多元化，每天所接受到的信息量也明显增多具有明显关系。在这种背景下，不同类别的宣传对象对理论宣传信息内容的需求变得更加多元化，不再仅仅满足于统一且单调的理论宣传内容[3]。 这就要求理论宣传工作者对宣传工作进行改进和创新，为人们提供具有个性化和定制化的宣传内容。为了更好地适应新时代的改变，基层党校理论宣传工作对工作理念、内容、题材、形式以及机制等都需要进行创新，使宣传工作具有更强的针对性和实效性，紧跟分众化以及差异化的信息传播趋势。
二、新时代基层党校理论宣传工作中存在的主要问题
新时代背景下，基层党校理论宣传工作在适应新的工作环境以及应对新型挑战的过程中，不可避免地出现了一些问题，这些突出问题的存在严重限制了基层党校理论宣传工作价值的发挥。
（一）宣传文化阵地存在的问题
新时代使媒体方式发生了巨大改变，在城市化进程不断加快以及产业转型推进的背景下，基层社会工作也发生了较为深刻的变化。在这一系列变化的影响下，基层党校理论宣传工作的宣传文化阵地建设工作表现出了不适应的情况。主要体现在很多地区在进行宣传教育时，一般需要花费较多的时间和精力去动员当地群众参加，人们对宣传教育课堂的关注程度处于较低状态[4]。很多基层社区群众具有可以开展自我服务的资源，可是基层党校在开展理论宣传工作时却没有对这些社会资源进行充分利用。因此，对基层宣传文化阵地建设进行改进，更好地组织和引领社会资源是接下来基层党校理论宣传工作创新的重要方向。
（二）宣传教育组织方式存在的问题
基层党校在开展理论宣传教育工作时会面对更大的工作难度，因为其组织方式与农村和社区的特点具有一定的不适配性。农村地区以及社区具有较为明显的分散、多元特点，因此想要组织群众进行集中开会学习会面对较大的难度。另外，现在许多群众对集中开会学习这种比较传统的理论宣传教育方式存在一定的排斥性，而基层党校又存在无法快速寻找到适合当地的理论宣传方式，最终导致理论宣传教育效果较差[5]。现阶段，在农村地区很多群众接受理论宣传信息基本是依靠电视或者報纸等传统媒体。可是，电视中涉农的节目相对来说比较少，大部分农村青壮年选择外出务工，留守的老年人、妇女以及儿童对时政要闻节目的关注程度也比较低。而报纸这一理论宣传方式其覆盖效率更低，很多普通群众基本看不到报纸。因此，基层党校理论宣传工作今后应当注重寻找适合基层群众特点的理论宣传渠道以及组织方式。
三、新时代基层党校理论宣传工作的创新措施
针对新时代背景下，基层党校理论宣传工作所面对的一系列新型挑战以及存在的主要问题，应当采取针对性较强的措施，对如今的党校理论宣传工作进行创新，在提高其对新时代适应性的同时，为基层党校理论宣传工作的改善提供强有力的保障。 （一）强化理论宣传，传递正能量
基层党校在开展理论宣传工作时，一定要坚持正确的舆论导向，对马克思主义主流思想舆论进行进一步的巩固壮大，并且要坚定地守住意识形态领域阵地。基层党校中的校验人员不仅要在思想上和政治上与党中央保持高度一致，更重要的是要付诸行动，在处理一般学术研究与党的理论宣传关系、群众言论自由与党员政治纪律的关系时一定要坚持正确的处理态度[6]。基层党校理论宣传工作一定要牢牢把握正确的舆论导向，并且要充分结合人民心声以及党的路线、方针、政策，在宣传工作中营造社会主义核心价值观的浓厚氛围，以此来增强群众与干部之间的凝聚力和向心力。基层党校对教师队伍建设以及理论宣传的投入都应进行进一步的强化，以此来为理论宣传质量的提高提供保障。
（二）构建理论宣传新渠道
基层党校理论宣传工作利用传统的文化传播渠道，虽然也可以获得一定的理论宣传效果，但是在新时代中传统的宣传文化渠道的作用过于单一，并且极其有限。因此，对基层党校理论宣传机制应当进行合理創新，并且要不断丰富宣传平台、拓宽宣传渠道，以此来拓展理论宣传工作的覆盖范围。在这一过程中，基层党校应当注意整合当地的宣传、文化以及教育资源，构建可以进入社会各个阶层的理论宣传渠道。基层党校理论宣传工作还应考虑到不同宣传对象的特点，借助不同的宣传渠道合理地将理论宣传工作融入当地的学校、社会团体以及经济组织等不同宣传对象中。基层党校理论宣传周期以及宣传内容的设定也应充分考虑基层群体的特点，运用灵活、多样的宣传方式不断向基层群众渗透理论宣传教育，最重要的是要做到长期坚持，以此来形成常态机制。新时代，基层党校理论宣传的手段也应做到现代化，可以将传统传播手段与现代信息技术进行结合，比如利用线上课堂的方式进行理论宣传，同时还应充分发挥网上社区论坛以及微信等新媒体的作用，利用多元化的宣传渠道使更多群众参与到理论宣传工作中。
（三）创新理论宣传形式以及机制
现阶段，基层党校理论宣传工作发生了较大变化，主要与目前基层居民的生活方式以及身份的转变具有较大关系。如果继续沿用以往集中开会的形式进行理论宣传教育，很显然并不符合如今时代发展特点以及居民的日常生活。因此，基层党校在选择理论宣传形式以及组织方式时应当充分考虑基层居民的职业、年龄以及兴趣等特点，采取具有较强针对性和贴合实际的组织方式。在开展基层理论宣传工作之前，党校中的教师应当主动走入基层的不同人群，对其实际情况进行深入调查，充分了解其需求，然后再根据调查结果选择最为合适的组织方式。对基层党校理论宣传的内容也应进行及时创新，使其朝着模块化、微型化以及菜单化的方向发展。对不同的宣传对象，应该为其提供其适合以及需要的宣传产品。而现在人们的生活节奏变得越来越快，所以也应考虑到利用宣传对象碎片化的时间为其提供微型化的宣传产品。理论宣传内容菜单化主要是根据宣传对象个性化的需求，为其提供相应的宣传产品，使每一位宣传对象都可以进行自主选择。
综上所述，党校作为党的窗口，其不仅承担着党员干部培训教育的责任，同时还承担着理论宣传教育的职责。新时代的到来给基层党校理论宣传工作带来了一系列新型挑战，在各种新媒体层出不穷以及群众需求发生翻天覆地变化的情况下，其工作难度明显增加。与此同时，基层党校理论宣传工作中也出现了较为明显的问题。针对宣传文化阵地以及宣传教育组织方式所存在的问题，在今后的工作中应当强化理论宣传，传递正能量，构建理论宣传新渠道以及创新理论宣传形式以及机制，在对基层党校理论宣传工作进行创新和改善的基础上，提高其对新时代的适应性。
参考文献：
[1]李莹.让党的理论宣传出彩出新[N].学习时报，2020-09-07（002）.
[2]刘书贵，党永锋.对新时代基层党校理论宣传工作的思考[J].中国报业，2019（16）：100-101.
[3]胡兵.新时代中共中央党校干部教育培训研究[D].北京：中共中央党校，2019.
[4]敬志伟.充分发挥党校在新时代文明实践中的作用[N].青岛日报，2019-06-21.
[5]王晓卫，王大林.深入学习研究宣传贯彻马克思主义中国化最新成果[N].云南日报，2019-06-20.
[6]梁园.发挥好党校宣传思想教育阵地作用[J].社会主义论坛，2018（10）：17.
编辑 薛直艳