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高中学生在语文学习中的一个普遍感受就是，文言文的学习带有挑战性，大多数学生不知道怎样去理解古人说出的生涩难懂的话语，对于这些话语的翻译也不是十分感兴趣，对学习文言文倍感吃力，甚至是反感，进而惧怕考试，这种种原因导致一些学生在文言文试题中失分过多，并在多次的打击与失败中，部分学生逐渐放弃了对文言文的学习，这对于以后的语文成绩的提高带来了限制性影响。