论文部分内容阅读
摘 要：大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多；目前，大学生自主创业环境好不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
关键词：自主创业；大学生；创业教育
1 前言
在当今经济社会飞速发展的背景下，大学生的就业为题一直以来都是困扰各国的热点问题，甚至在美国、韩国这样的发达大国，也会面临这样的挑战。我国是一个人口大国，就业问题一直都是困扰和阻碍经济与社会进步发展的关键问题。我国在解决学生就业问题中，加大了对大学生就业形势的关注和发展，尤其是对大学生自主创业更加重视。由此可以看出，加强对大学生创业教育并引导大学生自主创业是解决我国大学生就业困难的重要战略。
2 我国高校大学生自主创业的现状
从当前我国大学生创业教育的实际发展来看，我国在借鉴国外成功研究的基础上，又结合我国的实际发展状况，政府、相关部门和社会各界人士加大了对大学生创业教育的重视，从而使我国大学生创业教育得到了更进一步地发展。到目前为止，我国已经发展了多种模式的大学生创业教育，且大多都设立了各种创业教育领导机构，并由这些领导机构来负责学校创业教育的实施、管理和监督。
另外，自我国实施创业教育以来，政府和相关部门就加大了对创业教育发展的目标、要求和内涵等给予了一定的重视，虽然在很多方面做的还不够好，但是，在这短短的时间内，仍然使我国创业教育发展取得了空前的进步。比如创业教育被重视，学生创业意识逐渐增强等。自我国创业教育试点以来，其创业教育在很大程度上缓解了当前大学生的就业问题，这样的发展引起了越来越多高校的注意，并意识到了创业教育的重要性，从而积极的开展起创业教育。到目前为止，很多高校都开设了创业教育课程，并在教学过程中根据每个学校的实际发展情况，而给予了一定的创新，同时，很多学校还建立了创业教育的领导组织，希望通过这些专门的组织能使创业教育发展得到更好的实施。
3 大学生自主创业中存在的问题
3.1大学生自主创业的内部动力不足
关于大学生自主创业的内部动力不足的问题，大部分的学者研究已取得了较大的成果。第一，大学生缺乏自主创业的意识。当前我国多数毕业生求职时，都希望就职在政府、事业单位、国企或其它知名度较高的外企，有创业打算的人不多。第二，大学生自主创业项目选择不合理。许多大学生在创业之初，易选择在学校内部创业，如校园书店，中介组织，快递，外卖等，项目由于技术水平较低，竞争力不强，容易导致企业的失败。第三，大学生自主创业能力较弱，缺少管理经验。
3.2创业大学生能力经验不足
经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目是并不了解市场上的需求，有的主观臆测市场需求；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研究的产品找不到买家，错过了商业机会，有的还导致了失败。其次，社会经验不足。大学生的经验不足，常常表现在他们在刚开始创业表现的过于乐观，最后发现那只是他们的一厢情愿。一旦在创业中遇到挫折就难以自拔。
综合素质较差。首先，缺乏完善的管理制度、法律和风险投资知识。虽然多数大学生在大学期间学习了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理等的知识较为缺乏。他们创办的公司也大都组成自己的管理团队，有的团队里又是可能还会有名校的MBA，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。
4 结论
在激烈竞争的21世纪，人才之间的竞争变得越来越激烈，从而导致大学生就业难问题成为了当前各国比较受关注的问题之一。对此，各国为了解决这一现状，提出了对大学生创业教育的实施，使大学生能通过自主创业来缓解就业难的问题。并通过大学生创业教育和思想政治教育的开展，培养出更多具有创新意识开拓精神，以及德、智、体、美全面发展的高素质人才。而对于我國来说，由于大学生创业教育才刚刚开始，使其在开展过程中存在着很多的问题，制约着我国大学生创业教育的全面开展。对此，为了更好的推动我国大学生创业教育的发展，以及培养出更多更优秀的创业人才，本选题将创业教育和大学生自主创业结合在一起进行了一定的探讨，并根据他们之间的关系，通过创业教育来推动大学生自主创业。在此基础上，进一步深入探讨了加强大学生创业教育在高校中全面开展的对策建议，通过各方面的完善，使其能积极发挥高校的创业教育的性能，抓住创业教育的核心，探讨出有价值的成果。在引导更多的大学生投入到自主创业的事业中之外，在一定程度上還能更好的促进创业教育在高校的开展，为探索构建高校的思想政治教育体系，促进创业教育的科学方法体系作出了积极贡献。有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的经验；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题；在创业取得一定进展后有必要把握时机做大做强，而在面临一定的困难与挫折时，也有必要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成功率，在自主创业解决自身就业问题的同时缓解社会就业压力，为国家做出应有的贡献。
参考文献：
[1]王金华.成就人生的精彩一大学生创新与创业[M].南昌：江西高校出版
社，2008.125-136.
[2]吴忠宁.汪保安.全国大学生创业意识的调查和研究[J].教育与职业，2009年17期
[3]黄志刚.张汉龙.孟鹰.大学生创业现状分析及发展对策[J].科技广场2005年09期
[4]胡解旺.欧清华.大学就业教育论[M].吉林：吉林大学出版社，2005.261-270.
[5]张喜梅.吕雅文.大学生创业导论[M].北京：高等教育出版社，2005.231-246.
[6]欧清华.大学生毕业生自主创业的障碍与对策探微[J].教育与现代化，2004（3）
[7]赵志生.对大学生创业教育的思考[J].内蒙吉社科，2004（6）
关键词：自主创业；大学生；创业教育
1 前言
在当今经济社会飞速发展的背景下，大学生的就业为题一直以来都是困扰各国的热点问题，甚至在美国、韩国这样的发达大国，也会面临这样的挑战。我国是一个人口大国，就业问题一直都是困扰和阻碍经济与社会进步发展的关键问题。我国在解决学生就业问题中，加大了对大学生就业形势的关注和发展，尤其是对大学生自主创业更加重视。由此可以看出，加强对大学生创业教育并引导大学生自主创业是解决我国大学生就业困难的重要战略。
2 我国高校大学生自主创业的现状
从当前我国大学生创业教育的实际发展来看，我国在借鉴国外成功研究的基础上，又结合我国的实际发展状况，政府、相关部门和社会各界人士加大了对大学生创业教育的重视，从而使我国大学生创业教育得到了更进一步地发展。到目前为止，我国已经发展了多种模式的大学生创业教育，且大多都设立了各种创业教育领导机构，并由这些领导机构来负责学校创业教育的实施、管理和监督。
另外，自我国实施创业教育以来，政府和相关部门就加大了对创业教育发展的目标、要求和内涵等给予了一定的重视，虽然在很多方面做的还不够好，但是，在这短短的时间内，仍然使我国创业教育发展取得了空前的进步。比如创业教育被重视，学生创业意识逐渐增强等。自我国创业教育试点以来，其创业教育在很大程度上缓解了当前大学生的就业问题，这样的发展引起了越来越多高校的注意，并意识到了创业教育的重要性，从而积极的开展起创业教育。到目前为止，很多高校都开设了创业教育课程，并在教学过程中根据每个学校的实际发展情况，而给予了一定的创新，同时，很多学校还建立了创业教育的领导组织，希望通过这些专门的组织能使创业教育发展得到更好的实施。
3 大学生自主创业中存在的问题
3.1大学生自主创业的内部动力不足
关于大学生自主创业的内部动力不足的问题，大部分的学者研究已取得了较大的成果。第一，大学生缺乏自主创业的意识。当前我国多数毕业生求职时，都希望就职在政府、事业单位、国企或其它知名度较高的外企，有创业打算的人不多。第二，大学生自主创业项目选择不合理。许多大学生在创业之初，易选择在学校内部创业，如校园书店，中介组织，快递，外卖等，项目由于技术水平较低，竞争力不强，容易导致企业的失败。第三，大学生自主创业能力较弱，缺少管理经验。
3.2创业大学生能力经验不足
经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目是并不了解市场上的需求，有的主观臆测市场需求；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研究的产品找不到买家，错过了商业机会，有的还导致了失败。其次，社会经验不足。大学生的经验不足，常常表现在他们在刚开始创业表现的过于乐观，最后发现那只是他们的一厢情愿。一旦在创业中遇到挫折就难以自拔。
综合素质较差。首先，缺乏完善的管理制度、法律和风险投资知识。虽然多数大学生在大学期间学习了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理等的知识较为缺乏。他们创办的公司也大都组成自己的管理团队，有的团队里又是可能还会有名校的MBA，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。
4 结论
在激烈竞争的21世纪，人才之间的竞争变得越来越激烈，从而导致大学生就业难问题成为了当前各国比较受关注的问题之一。对此，各国为了解决这一现状，提出了对大学生创业教育的实施，使大学生能通过自主创业来缓解就业难的问题。并通过大学生创业教育和思想政治教育的开展，培养出更多具有创新意识开拓精神，以及德、智、体、美全面发展的高素质人才。而对于我國来说，由于大学生创业教育才刚刚开始，使其在开展过程中存在着很多的问题，制约着我国大学生创业教育的全面开展。对此，为了更好的推动我国大学生创业教育的发展，以及培养出更多更优秀的创业人才，本选题将创业教育和大学生自主创业结合在一起进行了一定的探讨，并根据他们之间的关系，通过创业教育来推动大学生自主创业。在此基础上，进一步深入探讨了加强大学生创业教育在高校中全面开展的对策建议，通过各方面的完善，使其能积极发挥高校的创业教育的性能，抓住创业教育的核心，探讨出有价值的成果。在引导更多的大学生投入到自主创业的事业中之外，在一定程度上還能更好的促进创业教育在高校的开展，为探索构建高校的思想政治教育体系，促进创业教育的科学方法体系作出了积极贡献。有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的经验；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题；在创业取得一定进展后有必要把握时机做大做强，而在面临一定的困难与挫折时，也有必要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成功率，在自主创业解决自身就业问题的同时缓解社会就业压力，为国家做出应有的贡献。
参考文献：
[1]王金华.成就人生的精彩一大学生创新与创业[M].南昌：江西高校出版
社，2008.125-136.
[2]吴忠宁.汪保安.全国大学生创业意识的调查和研究[J].教育与职业，2009年17期
[3]黄志刚.张汉龙.孟鹰.大学生创业现状分析及发展对策[J].科技广场2005年09期
[4]胡解旺.欧清华.大学就业教育论[M].吉林：吉林大学出版社，2005.261-270.
[5]张喜梅.吕雅文.大学生创业导论[M].北京：高等教育出版社，2005.231-246.
[6]欧清华.大学生毕业生自主创业的障碍与对策探微[J].教育与现代化，2004（3）
[7]赵志生.对大学生创业教育的思考[J].内蒙吉社科，2004（6）