【摘 要】
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当前体育家庭作业难以落实，主要是由于学校面临着认知、体制机制、师资及资源建设等方面的困境。为扎实推进“双减”政策，保障学生每天在校内、校外各活动1小时，促进体育学科核心素养的培养和学生身心的健康发展，浙江省杭州市教育局印发了《杭州市中小学体育家庭作业设计指引》，并以18所学校为试点，推进体育家庭作业的落实。试点学校的暑期体育家庭作业实施经验为体育家庭作业的区域化推进提供了有益参考。
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当前体育家庭作业难以落实，主要是由于学校面临着认知、体制机制、师资及资源建设等方面的困境。为扎实推进“双减”政策，保障学生每天在校内、校外各活动1小时，促进体育学科核心素养的培养和学生身心的健康发展，浙江省杭州市教育局印发了《杭州市中小学体育家庭作业设计指引》，并以18所学校为试点，推进体育家庭作业的落实。试点学校的暑期体育家庭作业实施经验为体育家庭作业的区域化推进提供了有益参考。
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