【摘 要】
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阅读是语文学习的重要组成部分,是拓展学生知识视野,帮助学生积累写作素材,提高学生认知能力,促進学生语文综合素质提升的有效途径.小学阶段是学生语文学习的启蒙阶段,教师在
【机 构】
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江西省吉安市凤凰小学 343000
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阅读是语文学习的重要组成部分,是拓展学生知识视野,帮助学生积累写作素材,提高学生认知能力,促進学生语文综合素质提升的有效途径.小学阶段是学生语文学习的启蒙阶段,教师在小学语文教学中,应当培养学生良好的阅读习惯,尤其是课外阅读的习惯,激发学生的阅读兴趣,实现好的教学效果.而在当前的小学语文教学中,由于教师对学生课外阅读指导不足,导致学生课外阅读兴趣不浓、阅读习惯不佳、阅读量少,直接影响了学生语文综合素质提升.本文立足当前小学生语文课外阅读现状,探索新课改下小学语文课外阅读指导的对策,以此来提高语文教学效率,落实素质教育.
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