如何提升语文教学效果

来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyt_2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪,人类迈向可持续发展的世界,科学技术作为时代进步的火车头,会带动社会经济以前所未有的速度前进,信息技术产业、生物技术的迅速发展,新材料与新能源的不断涌现,都预示着知识经济的到来。为此,我们面临着巨大的机遇和严峻的挑战。1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出: “谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地
其他文献
目的:通过对上消化道出血患者联合应用白眉蛇毒血凝酶和泮托拉唑,观察患者血清BUN、LPO、NO、TNF-α、hs-CRP及皮质醇水平的变化,探讨联合用药的作用机制。方法:回顾性选取11
目的:研究2型糖尿病不同尿白蛋白排泄率患者血清中miR-342-5p、miR-423-5p的表达量及临床意义。方法:选择2013年5月~2015年12月在我院接受治疗的126例2型糖尿病患者,并根据尿白
目的:采用丹红注射液联合硫酸氢氯吡格雷片治疗急性冠脉综合征,明确联合治疗对急性冠脉综合征患者血清炎性因子,血小板活化水平及血管内皮功能的影响。方法:选取于我院诊治的AC
我国是一个动漫大国,市场空间巨大,但动漫产业基础脆弱,缺乏市场竞争力。因此应挖掘本土文化资源,注重动漫的原创价值与本土化结合,综合运用电脑设计软件与手绘设计工具,体现民族性
伴随着改革开放,尤其是教育体制的改革,依法治校已经成为国人共识。高校在行使管理权时,高等学校管理权与法定权利经常发生冲突,主要有与宪法规定的学生受教育权的冲突、与法
一、测评对象使用“义务教育课程标准实验教科书(人教版)”的一年级学生。二、测评时间汉语拼音教学结束之后。三、测评内容(一)测评学生能否准确地拼读汉语拼音音节。(二)测
高校心理健康教育工作已由建设阶段迈入优化阶段,目前心理健康教育教学还存在哪些问题如何优化是摆在心理健康教育工作者面前的重要研究课题。就当前我国高校心理健康教育教学现状,围绕课程与教学目标定位、教材内容改革、教学安排与教法、师资配备与培训、课程考核进行了剖析,并结合上述存在的主要问题,提出了相应的优化策略。这对于促进高校心理健康教育教学工作具有一定的借鉴意义。  高校心理健康教育问题优化我国自20世
摘要:新课标明确提出:“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。这要求英语课堂必须是情感的课堂,要唤醒学生的学习欲望;是互动的课堂,要学生主动参与,自主学习,师生共同探讨。  关键词:小学英语 高效课堂 构建  一、精心备课,保证高效课堂的实施  《义务教育英语课程标准》(以下简称《标准》)针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。
作文是一项重要的语文能力。指导学生能具体明确、文通字顺地表述自己的思想情感是语文课程的重要目标之一。作文教学在语文教育体系中对提高学生综合语文素养、促进以后学习
为了解人教版义务教育课程标准实验教材在教学中取得的经验,解决在实验中遇到的问 题,促进实验区新课程改革的深入发展,并及时了解实验区对人教版课标教材的意见和建议, 进一