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小学班级管理工作的主要目的是为学生创设良好的学习氛围,营造一个积极向上的学习环境,而在小学班级管理中融入心理健康教育,可以帮助学生形成更加积极向上的心理状态,引导学生在体验各项班级活动的过程中自然而自然的塑造更加健康的心理,健全其人格发展,为其后续的融入社会打下坚实基础.
小学班级管理中心理健康教育的应用策略
【摘 要】
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小学班级管理工作的主要目的是为学生创设良好的学习氛围,营造一个积极向上的学习环境,而在小学班级管理中融入心理健康教育,可以帮助学生形成更加积极向上的心理状态,引导学生在体验各项班级活动的过程中自然而自然的塑造更加健康的心理,健全其人格发展,为其后续的融入社会打下坚实基础.
【机 构】
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江苏省如皋市安定小学
【出 处】
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天津教育（上旬刊）
【发表日期】
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2022年3期
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改革开放以后,中国人文地理学全面引进西方的各种理论与方法,呈现出百花齐放、百家争鸣的可喜局面.行为地理学也不例外.进入20世纪80年代,陈传康、张文奎、覃志豪、赫维人、沈玉芳、孙峰华、海山等学者率先介绍了行为地理学.rn1994年,我从日本回国后就把应用时间地理学研究中国城市内部空间结构的论文投稿给了《地理学报》,但审稿后的建议是应该首先介绍时间地理学.于是,我在《经济地理》《地理科学》先后发表了介绍时间地理学基本理论与方法及其全球应用研究进展的论文.
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改革开放之初为推动我国地理科学事业发展,黄锡畴等老一辈地理学家高瞻远瞩,积极推动创刊《地理科学》.40 a来该刊不断发展壮大,成为中国地理学界十分重要的学术期刊之一,享誉海内外,深受社会各界广大作者和读者的重视、喜爱和支持,为中国地理事业发展做出了突出贡献.我作为一名地理学人,一直关注该刊的发展,真心地为她取得的成绩而自豪,更对那些为其做出重要贡献的历届主编、编委会和编辑部的同事们深怀敬意和感激!当然,几十年来第一主办单位中国科学院东北地理与农业生态研究所稳定支持以及第二主办单位中国地理学会给予的正确指导
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小学学生习作能力的提升,必须建立在科学指导、高效训练、深度强化基础之上.而“三个三”策略的实施,则为高效习作模式构建提供了坚实保证.因此,教师应通过对“三个三”措施的强化与践行,在落实“三化”中丰富学生写作积淀;在凸显“三善”中拓宽学生写作体验;在开展“三训”中提高学生写作能力,来落实对高效习作教学模式构建,以助力学生认知需要满足.
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作为新技术、新思维与新方法,元宇宙的提出与实践为网络思想政治教育的重塑创造了新的契机,即深刻重塑了网络思想政治教育的环境、思维与方法.具体来讲,元宇宙新技术的应用,重塑了网络思想政治教育的感知环境、信息环境与文化环境等.元宇宙思维特别是数字全息思维、全身沉浸思维、创构思维与智慧思维的应用,重塑了网络思想政治教育的发展模式与未来前景.元宇宙作为一种新方法,通过交互技术来提升人的沉浸体验、通过计算技术强化人的体验通达、通过安全技术保障智能交往有序,并展现出全在线服务、全维社交、响应及时、契合个性需求等效能.
随着信息技术的更新迭代,我国社会对专业技术型人才的需求愈发强烈,对小学信息技术课堂教学提出全新的要求,STEM教育理念应运而生.然而,由于STEM教学理念提出的时间较晚,小学信息技术教师缺乏将这STEM教育理念应用于课堂的意识和能力,如何将STEM教育理念有机地融入小学信息技术课堂成为广大教育工作者重点关注的课题.基于STEM教育理念,本文对小学信息技术课程教学策略进行深入分析,以期为广大教师提供一些参考与借鉴.
欣闻《地理科学》创刊四十周年,很荣幸受到编辑部的邀请,借这篇短文回顾我与《地理科学》的成长故事.rn我在硕士研究生期间就一直很关注《地理科学》.1996年我曾写过一篇学术论文“港澳地区对中国内地直接投资的区位选择及其空间扩散”.这篇文章在1996年获得了北京师范大学“京师杯”论文一等奖,以及第五届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛二等奖,这是当年北京师范大学学生获得的最高奖.
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