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自新课改全面实施以来,全国上下几乎所有院校的教学模式都在一定程度上发生了改变,而在这样的背景之下,初中数学的教学模式进行改变也是必然的。而文章主要阐述的是新课改下,初中生的主体性如何在数学课堂中得到体现,并结合已有经验,提出一些有效体现的途径。
基于新课改下的初中数学教学体现学生主体性的途径分析
【摘 要】
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自新课改全面实施以来,全国上下几乎所有院校的教学模式都在一定程度上发生了改变,而在这样的背景之下,初中数学的教学模式进行改变也是必然的。而文章主要阐述的是新课改下,
【机 构】
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辽宁省盖州市什字街学校
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2017年7Z期
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