李明华杨继波到北京市档案馆调研

来源 :北京档案 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jooey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本刊讯11月22日上午,国家档案局副局长中央档案馆副馆长李明华、杨继波一行来到北京市档案馆进行调研,受到北京市档案局馆长陈乐人、副局馆长罗运鹤及干部职工们的热烈欢迎。
  北京市档案馆目前馆藏档案及各类文献资料160万余卷(册),排架长度12公里,其中民国时期档案史料约占馆藏量的二分之一,与新中国成立后的档案均较为齐全完整。该馆档案信息化建设起步较早,档案馆数字化建设以及档案信息服务网络已形成一定规模,随着社会公众对档案信息日益增加的客观需求。目前通过网络查询档案信息的年点击量已突破80余万人次,社会公众可登录北京市档案信息网查询所需的档案目录及全文检索、预约调卷、网上展览、行政规范性文件阅览等服务。据了解,北京市档案馆“十一五”期间将在现有基础上,机检文件级目录总数将达到480万条,覆盖馆藏案卷88%。馆藏档案数字化率将达到50%,纸质档案数字化总量达到3500万页,最大限度地满足社会公众对档案信息的实际需求。
  李明华、杨继波一行在调研当中,认真听取了陈乐人、罗运鹤等局馆领导的工作汇报,对档案馆数字化建设的规划目标、进展情况、具体工作等进行了详细了解,并先后视察了档案及文献资料库房和档案数字化等技术业务部门,就有关方面的工作提出了指导性意见。
  (莫 陌)
其他文献
2019年9月30日,《教育部等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《意见》)正式印发。《意见》明确鼓励发展在线教育,支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育资源,满足多样化教育需求。同时,《意见》对保护消费者权益、加强部门协同监管、加强行业自律等提出了新的要求。《意见》将对在线教育的健康发展起到重要作用。本刊记者为此邀请华中师范大学王继新教授对《意见》进行了解读。  王继新
“争吵”的乐趣  我应该是最早知道王竹立老师要点评我们所写案例的人。我清晰地记得,是在北京首都机场候机时接到王老师的电话。他兴奋地告诉我,看到了我们写的案例(其时我尚未拿到2014年12期杂志),打算写一篇点评文章,还不无“虚伪”地征询我的意见。  我不知道他具体会怎么写,但可以肯定的是,不会大唱赞歌。  我们俩见面次数不多,见面主要就是“争吵”,而且可以持续争论几个小时,大多是围绕教学问题。这并
增强现实(AR)技术应用于小学数学学科时,可以有效将虚拟的数学符号与现实的数学情境连接起来。本文以小学数学学科中的相遇问题为例,自主设计开发AR应用程序,探究其对小学生数学学习成效的影响,并将其与二维Flash动画做出比较。实验结果表明,AR与Flash均有助于降低学生数学学习的认知负荷,提升学生学业成绩。但采用AR探究的实验组,在各维度的平均数均高于对照组。此外,数据显示,情境的真实感与学生情境
【摘 要】创新思维能力已成为学生核心素养的重要内容之一。就信息技术学科而言,不论是信息技术时代的要求还是学科的特点,都需要我们有意识地去培养创新思维能力。本文以浙江省绍兴市第二届创新模型设计挑战赛为例,从锻炼思维的广阔性、敏捷性、整合性、深刻性四方面,分析基于3D建模设计对学生创新思维能力的培养。  【关键词】3D建模;创新思维;核心素养  【中图分类号】G434 【文献标识码】A  【论文编号】
“全球六大生态系统与世界文化”统整课程,将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合,从科学与人文的角度为学生提供一个“全球视野的探索学习”过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区,考虑到对应地区文化的独特性和代表性,温带落叶林组对应地区文化聚焦于“北美地区”,以加拿大和印第安文化为代表。  “温带落叶林组”共有28名学生,来自一年级的5个班级,平均每班5~6人,分布较为均匀。分组后授
八斗子老照片展回忆渔港沧桑    基隆市立史迹馆正展出八斗子渔村老照片,透过摄影家细腻镜头,带观众经由时光隧道,回忆儿时青春梦与基隆渔港沧桑。  “这是日据时代摄影家叶连登,在1943年,昭和18年的作品:现捞鱼上岸。八斗子还未建港前,满载而归的渔船,就直接停在八斗子海滩,渔民从船舱将整个鱼篓合力扛上岸。”70多岁的阿公、阿妈听着导览员诙谐的解说,乐得合不上嘴。  此次八斗仔渔乡工作室在基隆市立史
学校地处农村,因学校老旧而异地新建,新校占地50196平方米,容纳48个教学班,在校学生数1806人,是本地区农村小学中规模较大的学校之一。在信息化建设过程中,基于原信息化基础薄弱的情况,考虑到提升学校信息化水平,更好地为农村孩子提供优质的教育资源,学校领导层把握教育信息化发展的脉搏,立志于把学校建设成为浙江省内首个农村教育云平台。经过初期的投入建设后,学校云架构已初具雏形。如今,学校师生普遍使用
当今社会已经迈入了信息化时代。《基础教育课程改革纲要》提出:培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。如何应用信息技术助力学生的自主学习,笔者应用电子学案开展了系列教学探索取得了一定的成效。  研究准备  所谓电子学案,其主体是学案,即用信息技术来扩充学案的功能,使学案插上信息技术的翅膀。在我校,生物学科利用“一对一”数字化平台制作电子学案开展教学已
近来,“未来的学校是什么样?”成为教育界的热点话题。社会的快速发展与技术(特别是网络技术)的日新月异不断推动教育的改革,教育的形式与内容不断推陈出新。但相对社会发展,教育又有相对独立性,这使人们对学校改革有了更多的期待和梦想。从教育信息化、智慧校园到未来学校,人们不断提出新的理念,寄希望于未来学校形态发展更快地跟上社会的发展。本栏目汇集了教育行业内不同岗位的人对未来学校的展望,或许能对当前的教育改
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等政策文件中均提出要“完善外籍教师管理办法,吸引更多世界一流的专家学者来华从事教学、科研和管理工作”。苏州市自2006年起在省内率先推出由政府买单提供普惠性服务的“外教课堂”项目。十三年来,项目的范围和影响力不断扩大,已实现了苏城直属学校学子的全覆盖。但这一项目实施的效果如何?花重金打造的外教课堂教学质