【摘 要】
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在当前教育理念进一步完善的背景下,情感教育受到越来越多教师的关注.高职舞蹈教学应积极顺应时代的发展,转变以往“教师动作讲解—学生练习”的上课学习模式,转而侧重于学生
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在当前教育理念进一步完善的背景下,情感教育受到越来越多教师的关注.高职舞蹈教学应积极顺应时代的发展,转变以往“教师动作讲解—学生练习”的上课学习模式,转而侧重于学生的情感教育.从整体角度进行分析,加强情感教育在课堂中的渗透,符合当前的课堂教学规律,可以与大学生舞蹈练习感知形成高度契合.本文就高职舞蹈教学中情感教育的渗透进行探究,并指出高职舞蹈教学中渗透情感教育的重要性以及相关策略,以此提升教学指导实效,进一步发展学生舞蹈表演中的情感内涵.
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