【摘 要】
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<正>我们身边有很多学生存在一听就懂,一做就错,一点就会的现象,其原因是他们缺少认真审题的习惯,缺少审题的技能。通过调查和分析,我们发现影响低年级学生审题能力大致有教
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<正>我们身边有很多学生存在一听就懂,一做就错,一点就会的现象,其原因是他们缺少认真审题的习惯,缺少审题的技能。通过调查和分析,我们发现影响低年级学生审题能力大致有教材,教师和学生这几方面的原因。一、教材的呈现方式增加了学生审题的难度教材是教师教学的基本材料和学生学习的重要工具,对教师的"教"和学生的"学"都有至关重要的作用。新课改对教材内容做了较大的调整,在素材选择上,尤为重视数学与生活的紧
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