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1 给学生质疑问难的权力营造平等互动的学习氛围"行成于思、思成于惑",提出问题,向来被科学研究者所重视.中学生正是求知欲旺盛的时期,如果他们在学习中不提问题甚至不会提问题,则是教育的失败.如果他们能从小提出问题并着手研究问题,便是未来开拓型人才的先兆.
构建生物创新教学模式的探索
【摘 要】
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1 给学生质疑问难的权力营造平等互动的学习氛围"行成于思、思成于惑",提出问题,向来被科学研究者所重视.中学生正是求知欲旺盛的时期,如果他们在学习中不提问题甚至不会提问
【机 构】
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湖北省潜江市江汉油田文华学校433124
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2004年4期
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