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初中化学<质量守恒定律>中两个演示实验,从教材的编写意图上看属于探索性演示实验,探讨化学反应前后物质的总质量是增加、减少,还是不变.笔者认为搞好本节实验教学应作好两方面的工作,一是对实验4-1的改进,二是对实验4-2的教法设计.
浅谈《质量守恒定律》的实验教学
【摘 要】
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初中化学<质量守恒定律>中两个演示实验,从教材的编写意图上看属于探索性演示实验,探讨化学反应前后物质的总质量是增加、减少,还是不变.笔者认为搞好本节实验教学应作好两方
【机 构】
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湖北省洪湖市大同湖农场大同中学433221
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2003年2期
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