【摘 要】
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学生的"量感"不是与生俱来的,它是从一点一滴的实践、体验中感悟出来的,我认为"量感"的发展应贯穿于"长度"教学之始终。这就需要我们教师为学生铺路搭桥,从学生生活着眼、提高实践能力着力设计开展教学活动,使学生对测量的过程和结果真正理解和感悟。可是我们在公开课的教学中,因为一节课的时间关系,总是不能像平时课堂教学一样,
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<正>学生的"量感"不是与生俱来的,它是从一点一滴的实践、体验中感悟出来的,我认为"量感"的发展应贯穿于"长度"教学之始终。这就需要我们教师为学生铺路搭桥,从学生生活着眼、提高实践能力着力设计开展教学活动,使学生对测量的过程和结果真正理解和感悟。可是我们在公开课的教学中,因为一节课的时间关系,总是不能像平时课堂教学一样,
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成肌细胞融合是一个多步骤复杂的严格调控过程，需要粘附分子和调节因子的相互作用进而对这一过程进行调节。很多研究报道分别关注了M-cadherin，MyoD和MyoG对肌细胞融合过程的调节。M-cadherin是钙粘素家族成员中专一性在骨骼肌细胞以及成肌细胞中表达的粘附分子，一般表达于肌细胞的表面，主要介导细胞与细胞之间的同型粘附。研究报道，M-cadherin与肌细胞融合过程中粘附位点的建立有关，在
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密云水库是首都重要的集中饮用水源地,水质安全十分关键。近年来有关部门加强了对水库的环境管理措施,水库的水质有所改善,但是总氮的指标一直超过了Ⅱ类标准,现阶段水库属于中营养状态,有富营养化的风险。以密云水库及其入库河流为研究对象,采集水样及沉积物样品,测定水样的氮素、p H、水温、溶解氧等指标,分析研究区不同形态氮的污染状况和分布特征;测定密云水库沉积物的氮形态以及分布特征,估算沉积物-水界面上氨氮
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